Epidemio - Examen

1. ¿Qué estudia principalmente la epidemiología?

A) Fórmulas químicas para jarabes.
B) Estructura interna de los virus.
C) Análisis de salud en grupos de población.
D) Cirugías de urgencia en el corazón.

2. La epidemiología actual integra el análisis de los determinantes sociales, la genética molecular y los enfoques de salud poblacional.

A) Verdadero
B) Falso

3. ¿Cuál es la unidad de análisis u objeto de estudio de la epidemiología?

A) Agrupaciones humanas o poblaciones enteras.
B) Pacientes individuales en camillas de hospital.
C) Medicamentos sintéticos en laboratorios.
D) Animales domésticos en clínicas veterinarias.

4. Durante el siglo XIX, el enfoque de la epidemiología se centró fundamentalmente en el estudio y control de las enfermedades infecciosas.

A) Falso
B) Verdadero

5. ¿Para qué sirve el diagnóstico epidemiológico en una comunidad?

A) Pintar las paredes de las clínicas públicas.
B) Analizar el estado de salud de su población.
C) Recetar pastillas a todos por igual.
D) Controlar el horario de ingreso de los médicos.

6. La Medicina Basada en la Evidencia utiliza la epidemiología clínica como una herramienta clave para tomar decisiones sobre los pacientes.

A) Falso
B) Verdadero

7. ¿Qué aplicación tiene la epidemiología en la gestión de servicios sanitarios?

A) Asignar recursos según prioridades de salud.
B) Diseñar uniformes de enfermería modernos.
C) Comprar herramientas de oficina y papelería.
D) Fabricar vacunas de bajo costo.

8. La evaluación de tecnologías sanitarias y de intervenciones preventivas es una aplicación clave de la epidemiología.

A) Verdadero
B) Falso

9. ¿Cuál es la base del enfoque o razonamiento epidemiológico?

A) Aplicar comparaciones entre diferentes grupos.
B) Atender a un solo paciente enfermo.
C) Usar microscopios en cada consulta médica.
D) Hacer radiografías de forma masiva.

10. La Tríada Ecológica está compuesta por el agente causal, el huésped susceptible y el ambiente donde interactúan.

A) Falso
B) Verdadero

11. ¿Qué elemento de la tríada ecológica puede ser de tipo biológico, físico o químico?

A) Ambiente que rodea al sujeto.
B) Vector que transmite el virus.
C) Huésped humano que se enferma.
D) Agente causal de la enfermedad.

12. El enfoque epidemiológico tiene como unidad de análisis al grupo o población, a diferencia del enfoque clínico que analiza al individuo.

A) Falso
B) Verdadero

13. ¿Qué es un indicador de salud?

A) Una regla metálica de laboratorio.
B) Un síntoma como el dolor de cabeza.
C) El nombre de un hospital grande.
D) Aproximación matemática para medir la salud.

14. La validez de un indicador significa que realmente mide el fenómeno de salud que se pretende medir en la realidad.

A) Verdadero
B) Falso

15. ¿Qué propiedad tiene un indicador si da el mismo resultado al ser aplicado por diferentes personas?

A) Nula factibilidad de medición.
B) Poca validez en la práctica.
C) Alta confiabilidad o reproducibilidad.
D) Excesiva sensibilidad al cambio.

16. La especificidad de un indicador asegura que este refleje únicamente el fenómeno de interés de forma precisa.

A) Falso
B) Verdadero

17. ¿Qué variables utiliza una pirámide poblacional para organizar los datos de un grupo humano?

A) Datos de ingresos y educación.
B) Agrupaciones por edad y sexo.
C) Casos de virus y bacterias.
D) Registro de muertes y nacimientos.

18. La pirámide poblacional progresiva tiene forma de triángulo con base ancha y representa a poblaciones jóvenes con alta natalidad.

A) Verdadero
B) Falso

19. ¿Qué indica una base estrecha en una pirámide poblacional de tipo regresiva o contractiva?

A) Mayor cantidad de población joven.
B) Alta reducción de la natalidad.
C) Gran aumento de muertes infantiles.
D) Falta de servicios de urgencia.

20. La utilidad de la pirámide poblacional radica en que permite planificar los servicios de salud según la estructura de la población.

A) Verdadero
B) Falso

21. ¿Cómo se calcula la Tasa de Mortalidad General?

A) Multiplicando la edad de fallecidos.
B) Sumando consultas de urgencia médicas.
C) Asociando defunciones totales y población total por la constante K.
D) Contando los nacimientos del año.

22. ¿Cómo se define matemáticamente la prevalencia de una enfermedad?

A) Sumando los nacimientos y las muertes.
B) Contando solo los casos nuevos del mes.
C) Asociando casos totales sobre población total.
D) Restando los pacientes recuperados sanos.

23. Restando los pacientes recuperados sanos.

A) Falso
B) Verdadero

24. ¿Qué mide la Tasa de Letalidad de una enfermedad en particular?

A) Total de muertes en un país entero.
B) Cantidad de niños nacidos en el año.
C) Alta proporción de muertes entre enfermos.
D) Nuevos casos de contagio comunitario.

25. La Tasa de Mortalidad Infantil evalúa las defunciones en menores de 1 año por cada 1,000 nacidos vivos.

A) Falso
B) Verdadero

26. La Tasa de Mortalidad Materna se calcula utilizando el número de nacidos vivos en el denominador de la fórmula.

A) Verdadero
B) Falso

27. La densidad de incidencia utiliza en su denominador la acumulación de tiempo-persona en riesgo de la población estudiada.

A) Verdadero
B) Falso

28. ¿Qué es una variación estacional en los patrones de enfermedad?

A) Brotes exóticos en zonas rurales.
B) Epidemias que cruzan continentes enteros.
C) Cambios que toman más de un siglo.
D) Alzas de casos según la época del año

29. La tendencia secular describe los cambios a largo plazo (años o décadas) en la frecuencia de una enfermedad.

A) Falso
B) Verdadero

30. ¿A qué variable corresponde analizar atributos como la edad, sexo, ocupación o nivel socioeconómico de los enfermos?

A) Atributos de la variable Persona.
B) Datos de la variable Tiempo.
C) Elementos del agente biológico.
D) Factores de la variable Lugar.

31. ¿Qué miden principalmente los AVPP?

A) El impacto de las muertes prematuras
B) La duración promedio de una enfermedad
C) La cantidad total de personas enfermas
D) La calidad de los servicios hospitalarios

32. Para calcular los AVPP es necesario establecer:

A) La tasa de natalidad anual
B) La prevalencia de enfermedades
C) Una edad límite de referencia
D) El número de camas hospitalarias

33. ¿Cuál es la fórmula básica de los AVPP?

A) AVPP = población total − defunciones
B) AVPP = casos nuevos ÷ población en riesgo
C) AVPP = Σ (edad límite − edad al morir)
D) AVPP = edad al morir ÷ edad límite

34. Si la edad límite es 70 años y una persona muere a los 45 años, ¿cuántos AVPP genera esa muerte?

A) 70 años
B) 25 años
C) 15 años
D) 45 años

35. Si la edad límite es 80 años, ¿qué muerte produce más AVPP?

A) Una persona que muere a los 75 años
B) Una persona que muere a los 40 años
C) Una persona que muere a los 60 años
D) Una persona que muere a los 79 años

36. ¿Cuál es la fórmula de la tasa de AVPP?

A) Casos nuevos ÷ población en riesgo × 1.000
B) Defunciones ÷ casos de enfermedad × 100
C) AVPP ÷ nacidos vivos × 100
D) AVPP ÷ población total × 1.000

37. Una utilidad importante de los AVPP es:

A) Medir exclusivamente enfermedades crónicas
B) Determinar el peso promedio de una población
C) Identificar causas de muerte que afectan a personas jóvenes
D) Calcular el número de consultas médicas

38. Una comunidad registra tres muertes a los 20, 40 y 60 años. Si la edad límite es 70 años, ¿cuál es el total de AVPP?

A) 70 años
B) 120 años
C) 60 años
D) 90 años

39. ¿Cuál de las siguientes es una limitación de los AVPP?

A) No permite estudiar mortalidad prematura
B) No utiliza una edad límite
C) No los años vividos con discapacidad
D) Solo puede calcularse en recién nacidos

40. Dos enfermedades producen el mismo número de muertes, pero una ocasiona fallecimientos a edades más jóvenes. ¿Cuál tendrá mayores AVPP?

A) Ambas tendrán siempre los mismos AVPP
B) La que causa muertes en edades más avanzadas
C) La que causa muertes en edades más jóvenes
D) No se pueden comparar mediante AVPP

41. La esperanza de vida al nacer se define como:

A) La edad máxima que puede alcanzar una persona
B) El promedio de años que se espera que viva un recién nacido
C) Los años que ya ha vivido una población
D) El número de personas mayores de 65 años

42. Para interpretar correctamente la EVN se supone que:

A) Todas las personas morirán por la misma causa
B) No existirán enfermedades crónicas
C) La natalidad será igual a la mortalidad
D) Las tasas de mortalidad por edad permanecerán constantes

43. ¿Qué cambio produce generalmente un aumento importante de la EVN?

A) La reducción de la mortalidad infantil
B) El aumento de accidentes de tránsito
C) El aumento de la mortalidad infantil
D) La disminución de la vacunación

44. ¿Cuál de las siguientes situaciones puede disminuir la EVN de una población joven?

A) Disminución de homicidios
B) Mayor cobertura de vacunación
C) Mejor acceso a la educación
D) Aumento de accidentes y muertes violentas

45. Una EVN elevada suele relacionarse con:

A) Baja mortalidad infantil y mejores condiciones de vida
B) Poco acceso a servicios sanitarios
C) Predominio exclusivo de enfermedades infecciosas
D) Alta mortalidad infantil

46. La EVN es útil principalmente para:

A) Comparar las condiciones generales de salud entre poblaciones
B) Diagnosticar una enfermedad individual
C) Determinar el tratamiento de un paciente
D) Calcular la incidencia de una infección

47. ¿Cuál de los siguientes factores sociales puede influir en la EVN?

A) Estatura individual
B) Educación e ingresos económicos
C) Color de ojos
D) Grupo sanguíneo exclusivamente

48. ¿Cuál es la diferencia principal entre AVPP y EVN?

A) Los AVPP miden mortalidad prematura y la EVN estima la longevidad promedio
B) Los AVPP miden natalidad y la EVN mide morbilidad
C) La EVN solo estudia enfermedades transmisibles
D) Ambos indicadores miden exactamente lo mismo

49. ¿En qué se centra principalmente el modelo biomédico?

A) En las políticas públicas
B) En las relaciones familiares del paciente
C) En las alteraciones biológicas que producen enfermedad
D) En la participación comunitaria

50. Un médico que busca una bacteria como causa de una infección y prescribe un antibiótico aplica principalmente el modelo:

A) Ecológico
B) Biomédico
C) Campos de la salud
D) Biopsicosocial

51. ¿Cuál es una limitación frecuente del modelo biomédico?

A) No estudia alteraciones orgánicas
B) Puede dejar en segundo plano factores psicológicos y sociales
C) Da demasiada importancia a los factores sociales
D) Rechaza los tratamientos farmacológicos

52. El modelo biopsicosocial sostiene que la enfermedad resulta de:

A) La genética como único determinante
B) Una causa biológica exclusivamente
C) La interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales
D) Las decisiones gubernamentales únicamente

53. Una persona con hipertensión presenta antecedentes familiares, estrés laboral y poco apoyo social. ¿Qué modelo permite analizar mejor todo el caso?

A) Microbiológico
B) Biomédico
C) Anatómico
D) Biopsicosocial

54. En el modelo ecológico, una campaña que incluye educación individual, apoyo familiar, escuelas saludables y leyes contra el tabaco actúa:

A) En un solo nivel
B) Solamente sobre los servicios hospitalarios
C) Únicamente en el nivel biológico
D) En varios niveles relacionados entre sí

55. ¿Cuáles son los cuatro campos propuestos por el modelo de Lalonde?

A) Biología humana, ambiente, estilo de vida y organización de los servicios de salud
B) Genética, anatomía, fisiología y farmacología
C) Promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación
D) Persona, tiempo, lugar y enfermedad

56. ¿Cuál es la principal característica de un estudio transversal?

A) Se realiza solo en animales.
B) Sigue a los participantes durante varios años.
C) Evalúa la exposición y la enfermedad en un mismo momento.
D) Compara únicamente pacientes enfermos.

57. ¿Para qué se utilizan principalmente los estudios transversales?

A) Evaluar tratamientos.
B) Determinar incidencia.
C) Medir prevalencia.
D) Confirmar diagnósticos.

58. Los estudios ecológicos analizan información de:

A) Hospitales únicamente.
B) Familias.
C) Grupos o poblaciones.
D) Individuos.

59. Una limitación de los estudios ecológicos es:

A) Pueden presentar falacia ecológica.
B) No permiten estudiar poblaciones.
C) Son muy costosos.
D) No usan datos estadísticos.

60. ¿Qué evalúa una prueba diagnóstica?

A) La incidencia de una enfermedad.
B) La capacidad para identificar correctamente una enfermedad.
C) La gravedad de una enfermedad.
D) El tratamiento más efectivo.

61. La sensibilidad de una prueba representa:

A) La frecuencia de una enfermedad.
B) La capacidad para identificar correctamente a los enfermos.
C) La prevalencia.
D) La capacidad para identificar a los sanos.

62. La especificidad de una prueba representa:

A) La frecuencia de una enfermedad.
B) La capacidad para identificar correctamente a las personas sanas.
C) El riesgo relativo.
D) La gravedad de una enfermedad.

63. La concordancia mide:

A) La incidencia de una enfermedad.
B) El grado de acuerdo entre observadores o pruebas.
C) El tamaño de la muestra.
D) La mortalidad.

64. Los estudios analíticos tienen como objetivo:

A) Elaborar tratamientos.
B) Describir eventos.
C) Establecer asociaciones entre exposición y enfermedad.
D) Medir únicamente la prevalencia.

65. En un estudio de cohortes los participantes se clasifican según:

A) El lugar de residencia.
B) El sexo.
C) La presencia o ausencia de exposición.
D) La edad.

66. Los estudios de cohortes permiten calcular:

A) Sensibilidad.
B) Especificidad.
C) Incidencia
D) Prevalencia únicamente.

67. En un estudio de casos y controles se comparan:

A) Personas expuestas y no expuestas.
B) Personas enfermas y no enfermas.
C) Niños y adultos.
D) Hombres y mujeres.

68. ¿Qué medida de asociación se utiliza con mayor frecuencia en estudios de casos y controles?

A) Riesgo relativo.
B) Odds Ratio.
C) Prevalencia.
D) Sensibilidad.

69. ¿Qué medida se utiliza principalmente en estudios de cohortes?

A) Especificidad.
B) Odds Ratio.
C) Valor predictivo.
D) Riesgo Relativo.

70. ¿Cuál de los siguientes es un estudio analítico?

A) Censo poblacional.
B) Registro de nacimientos.
C) Estudio transversal.
D) Estudio de cohortes.

71. Los estudios transversales permiten conocer la prevalencia de una enfermedad.

A) Verdadero
B) Falso

72. Los estudios ecológicos utilizan datos de poblaciones y no de individuos.

A) Verdadero
B) Falso

73. La sensibilidad identifica correctamente a las personas enfermas.

A) Falso
B) Verdadero

74. La especificidad identifica correctamente a las personas sanas.

A) Verdadero
B) Falso

75. La concordancia evalúa el grado de acuerdo entre dos observadores o métodos.

A) Falso
B) Verdadero

76. Los estudios de cohortes siempre comienzan con personas enfermas.

A) Falso
B) Verdadero

77. Los estudios de casos y controles son útiles para investigar enfermedades poco frecuentes.

A) Falso
B) Verdadero

78. El Odds Ratio es una medida común en estudios de cohortes.

A) Falso
B) Verdadero

79. Los estudios analíticos buscan establecer relaciones entre factores de riesgo y enfermedades.

A) Verdadero
B) Falso

80. Una prueba diagnóstica perfecta tendría 100 % de sensibilidad y 100 % de especificidad.

A) Falso
B) Verdadero

81. ¿Cuál de los siguientes estudios requiere seguimiento en el tiempo?

A) Casos y controles.
B) Ecológico.
C) Cohortes.
D) Transversal.

82. ¿Cuál de los siguientes estudios suele ser más rápido y económico?

A) Longitudinal.
B) Cohortes.
C) Transversal.
D) Experimental.

83. ¿Qué característica distingue a los estudios de casos y controles?

A) No comparan grupos.
B) Se realizan solo en hospitales.
C) Solo miden prevalencia.
D) Inician con personas enfermas.

84. ¿Cuál es el propósito de evaluar una prueba diagnóstica?

A) Medir la mortalidad.
B) Calcular la esperanza de vida.
C) Medir la incidencia.
D) Determinar su capacidad para diagnosticar correctamente una enfermedad.

85. ¿Qué tipo de estudio es más adecuado para evaluar el efecto de un factor de riesgo antes de que aparezca la enfermedad?

A) Transversal.
B) Ecológico.
C) Casos y controles.
D) Cohortes.

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