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PROGRESIÓN II - Examen
  • 1. ¿Qué preguntas se plantean para reflexionar sobre la representación de personas en anuncios y el poder de los medios de comunicación?
A) ¿Cómo son las personas que salen en estos anuncios, cómo son representadas las mujeres afrodescendientes, y el poder de los medios para cambiar pensamientos o conductas?
B) ¿Cuál es la historia de la publicidad y cómo ha evolucionado?
C) ¿Qué programas de televisión son los más vistos y por qué?
D) ¿Qué tipo de películas son populares y cómo influyen en la moda?
  • 2. Para Foucault, el poder es descrito como:
A) Una red de relaciones, un entramado de personas e instituciones que lo ejercen a través de diversos mecanismos.
B) La capacidad de una persona para controlar a otra de forma absoluta.
C) Un sistema jerárquico donde solo unos pocos tienen el control.
D) Algo que se obtiene o se conquista, como un trofeo.
  • 3. ¿Qué ejemplos de figuras de autoridad se mencionan en el documento para ilustrar el ejercicio del poder?
A) Carceleros, directores escolares y padres.
B) Comerciantes, granjeros y artesanos.
C) Científicos, deportistas y músicos.
D) Médicos, abogados y artistas.
  • 4. 4. ¿Qué es la "sujeción"?
A) La imposición de cánones de belleza a través de los medios
B) Un proceso mediante el cual los sujetos se someten o subordinan a reglas o normas que rigen su comportamiento y pensamiento.
C) La capacidad de ejercer influencia sobre los demás sin su consentimiento.
D) El proceso de rebelarse contra las normas establecidas.
  • 5. ¿Qué elementos se imponen mediante las relaciones de poder, fomentando a menudo la exclusión?
A) Gustos musicales y preferencias culinarias.
B) Valores, creencias, ideologías políticas, religiosas y culturales.
C) Hobbies y pasatiempos.
D) Destrezas manuales y habilidades deportivas.
  • 6. ¿Qué filósofa considera la dominación como una forma de ejercicio del poder político y menciona los regímenes totalitarios del siglo XX como ejemplos?
A) Martha Nussbaum
B) Hannah Arendt.
C) Simone de Beauvoir
D) Judith Butler.
  • 7. Según Hannah Arendt, ¿qué efecto tiene la dominación totalitaria en la vida de las personas?
A) Aumenta la autonomía y la libertad.
B) Anula su autonomía y las somete a una obediencia absoluta.
C) Promueve la diversidad de pensamientos y acciones.
D) Fomenta la participación ciudadana y el derecho de reunión
  • 8. Según Juan Duns Escoto, ¿cómo se define "objetividad"?
A) Todo aquello que es independiente de la mente humana.
B) Lo que es objeto de sensación.
C) Aquello que reside en el sujeto (pensamientos, percepciones, ideas, emociones, sentimientos y creencias).
D) Aquello que es pensado.
  • 9. Para Kant, la "subjetividad" se define como:
A) Todo aquello que reside en el sujeto (pensamientos, percepciones, ideas, emociones, sentimientos y creencias).
B) Aquello que es pensado.
C) Lo que es objeto de sensación.
D) Todo aquello que es independiente de la mente humana.
  • 10. Norwood Hanson sostiene que lo "objetivo" está inevitablemente influido por:
A) Las figuras de autoridad y las instituciones
B) Las reglas y normas sociales.
C) La mente humana y la naturaleza
D) Nuestras creencias, experiencia y las limitaciones de nuestro entendimiento.
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