A) La habilidad de hacer operaciones rápidamente B) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas. C) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela D) La capacidad de memorizar fórmulas
A) Representar información B) Razonar y argumentar C) Comunicar resultados D) Memorizar fechas históricas.
A) Gestión de datos e incertidumbre B) Regularidad y cambio C) Forma, movimiento y localización D) Cantidad.
A) Forma y espacio B) Cantidad C) Gestión de datos D) Regularidad, equivalencia y cambio.
A) Cantidad B) Gestión de datos e incertidumbre. C) Regularidad y cambio D) Movimiento y localización
A) Cantidad B) Regularidad y cambio C) Forma, movimiento y localización. D) Gestión de datos
A) No mostrar el procedimiento B) Explicar el proceso y justificar la respuesta . C) Usar solo símbolos numéricos D) Hacer cálculos mentales
A) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto B) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared. C) Copiar fórmulas del pizarrón D) Recitar la tabla del 7
A) Razonamiento lógico B) Regularidad C) Representación. D) Cálculo mental
A) La estimación de cantidades B) El manejo de datos estadísticos C) El cálculo de áreas y perímetros D) La repetición de un patrón o secuencia. |