A) Todas las anteriores B) Maestros C) Docentes D) Profesores no extraordinarios E) Profesores Extraordinarios
A) Con amabilidad B) Poniendolos como ejemplos C) Como amigos D) Mostrandolesconfianza E) Humillandolos
A) No enfrentan sus debilidades B) Por el desinterés a sus alumnos C) En su disposición D) Metodología tradicional E) En su apatía
A) Cognición B) Megacognición C) Positivismo D) Idealismo E) Metacognición
A) Humillandolos B) Todas lasanteriores C) Falta de confianza D) Confianza E) Ignorandolos
A) Todas las anteriores B) Aprendizaje no forzado C) Aprendizaje crítico natural D) Confianza natural E) Buen ambiente para el aprendizaje
A) Comprometidas B) Interesasdos en la economía C) Estoicos D) Decuidados E) Conductistas
A) Ninguna de las anteriores B) Son expertos en su área C) No preparan su clase D) Se conforman en solo cumplir elprograma E) Se visten informales
A) Por todos los involucrados B) Por los docentes C) Por los alumnos D) Por los directores E) Por los Padres de familia
A) Aprender paraobtener buena calificación B) Aprender para pasar el examen C) todas las anteriores D) Aprender de una manera duradera E) Aprender para sobresalir
A) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos B) Todas las anteriores C) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje D) Saber cómo motivar a los alumnos E) Comprender que modelos mentales debenutilizar
A) Todas las anteriores B) Aprendizaje basado en problemas C) Debates D) Clases magistrales E) Estudio de casos
A) Factores emocionales B) Factoreseconómicos C) todas las anteriores D) Factores políticos E) Factores culturales
A) Extravertidos B) Vergonzosos C) Formales D) Introvertidos E) Todas las anteriores
A) Poco creíbles B) Ciencia ficción C) Irrelevantes D) Cuentos irreales E) Auténticos y reales
A) Creen que sus alumnos son inferiores B) Utiliza el aula parajugar C) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos D) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos E) Utiliza el aula para hacer negocios
A) Todas las anteriores B) Un mero trámite C) Una oportunidad para humillar a los alumnos D) Una perdida detiempo E) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje
A) Qué se evaluará B) No debe tenerel celular a la mano C) La respuesta anterior D) Que se tomará asistencia E) Que no puede hablar durante la evaluación
A) Hacerlos cambios necesarios B) Mejorar la didáctica C) Medir el avance avancedel aprendizaje D) Lograrun buen aprendizaje E) Todas las anteriores
A) Por si mismos B) Los padres de familia C) La respuesta anterior D) Sus colegas E) Los alumnos
A) El cumplir el programa B) La enseñanza C) El aprendizaje D) Cumplir el horario E) Los alumnos
A) El hacer atractiva la clase B) Dar por hecho que su metodología es la mejor C) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos D) Preparar su clase E) Creerse buen docente por naturaleza
A) Todas las anteriores B) La empatía C) La intuición D) La comprensión E) La originalidad
A) Factores políticos B) la falta de formación a los docentes en general C) Factoreseconómicos D) La respuestaanterior E) Factores culturales
A) Proporcionarle las herramientas necesarias B) Transmitir conocimientos C) Motivar al alumno D) Acompañar al alumno E) Guiar al estudiante |