A) Criollos B) Presidencialistas C) Pipiolos D) Conservadores E) Federalistas
A) La expansión de los limites del territorio chileno B) Dejar el poder en manos de los parlamentarios C) Crear 8 regiones y provincias D) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado E) Limitar el poder del presidente
A) Bicameral B) Oligárquico C) Autoritario D) Libertario E) Democrático
A) Apelaba por la libertad de la población B) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos C) Nunca se involucró en la politica D) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades E) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia
A) Federalista. B) Liberal. C) Moralista D) Parlamentaria E) Conservadora.
A) Pelucones B) Estanqueros. C) Federalistas. D) Ilustrados. E) Pelucones.
A) Sistema parlamentario B) Sistema portaliano. C) Sistema federal. D) Sistema liberal. E) Sistema democrático.
A) Religión hebrea. B) Religión musulmana. C) Religión evangélica. D) Religión judía. E) Religión católica, apostólica y romana.
A) El Presidente de la República. B) Los senadores. C) El Poder Judicial. D) El Poder Judicial. E) Ministro de guerra y marina
A) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt. B) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes C) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. D) Bernardo Ohiggins E) Diego Portales y José Miguel Carrera.
A) Grupos indígenas locales B) Inversionistas argentinos C) El gobierno boliviano D) Inversionistas extranjeros E) Inversionistas chilenos
A) litio B) plata C) cobre D) salitre E) oro
A) La estatización del salitre peruano B) La ocupación militar de Antofagasta por Chile C) La disputa por la región de Tacna D) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia E) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia
A) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas. B) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad. C) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile D) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones. E) Una revuelta campesina en busca de tierras.
A) La educación universal. B) El exceso de riqueza en la sociedad C) La desigualdad económica y social. D) La falta de recursos naturales. E) La industrialización rápida
A) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores B) Reformas que aumenten la desigualdad. C) Reformas que redujeran los impuestos. D) Reformas que favorecieran a las clases altas E) Reformas que promuevan la inversión extranjera
A) Durante la colonización española B) Durante la Guerra del Pacífico. C) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX. D) Durante la Segunda Guerra Mundial. E) En la década de 1990.
A) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante B) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos C) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia D) Como una revuelta campesina en busca de tierras E) Como una lucha por la independencia de Chile
A) Establecimiento de un régimen federal descentralizado B) Promovió la igualdad de poderes. C) Fortaleció el poder del Presidente de la República D) Incrementó el poder del Congreso Nacional E) Abolió el sistema de partidos políticos
A) Juan Egaña B) Ramón Freire C) Diego Portales D) Diego Portales E) Francisco Antonio Pinto
A) La falta de apoyo de la iglesia católica B) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno C) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino D) Las dificultades educativas que tenía el pais. E) Lo largo y extenso del territorio
A) liberales y militares B) Moralista, federal y Liberal C) pipiolos y conservadores D) federales y estanqueros E) leyes laicas y conservadoras
A) Edad Contemporánea B) Prehistoria C) Edad Moderna D) Edad Media E) Edad Antigua
A) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos B) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. C) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo D) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva. E) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto
A) La construcción de grandes pirámides B) La fabricación de cerámica C) La domesticación de plantas y animales. D) La invención de la escritura cuneiforme E) El uso de herramientas de piedra.
A) América B) Europa C) Africa D) Australia E) Asia
A) Sociedad minera B) Sociedad nómada C) Sociedad industrial D) Sociedad pastoral E) Sociedad agrícola
A) Uso de herramientas de hierro B) Desarrollo de la escritura cuneiforme C) Mayor movilidad de las sociedades humanas. D) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas. E) Aparición de la rueda
A) Australopithecus B) Paranthropus C) Homo habilis D) Homo sapiens E) Homo erectus
A) edad del hierro B) paleolítico C) edad de los metales D) mesolítico E) neolítico |