A) no se ajustan a nuestros estereotipos sexuales B) se reproducen en una forma poco convencional C) pasan por partos difíciles D) son peces excepcionales
A) narración B) exposición C) descripción D) argumentación
A) ningún pez B) el ser humano C) un tiburón D) una ballena
A) adoptar los colores del ambiente B) nadar rápidamente C) anclarse al fondo D) maniobrar en espacios pequeños
A) El mejor camuflaje de los caballitos es su forma. B) Los caballitos pueden simular los colores predominantes en el ambiente C) Los cuerpos de algunos caballitos tienen protuberancias que parecen algas y los hacen irreconocibles. D) Aunque no son nadadores rápidos, los caballitos evitan los depredadores por su capacidad de camuflaje.
A) Cola, ojos, boca y alimentos B) Hábitos alimentarios C) Función de la cola y forma de la boca D) Hábitat y alimentación
A) Los partos de los caballitos B) Las diferencias entre los caballitos machos y hembras C) Los hábitos reproductivos de los caballitos D) La dificultad de determinar el sexo de los caballitos machos.
A) Se enredan por la cola B) Mirada cercana C) Vientre hinchado D) Ejecución de movimientos rítmicos
A) el interior del saco del caballito macho B) el desarrollo que va desde el huevo hasta el pecesito C) la transformación del saco en una estructura similar a la placenta D) la localización de los huevos en cavidades llenas de capilares
A) La forma en que se reproducen los caballitos de mar es poco ortodoxa B) Existen diferencias entre los caballitos machos y hembras. C) Llegado el momento, otra hembra la llenará el saco para continuar el ciclo D) Los caballitos machos pasan por "partos" difíciles
A) machistas B) varones C) agresivos D) valientes
A) Los humanos hemos creado estereotipos sexuales B) Los humanos tratamos de trasladar nuestros estereotipos sexuales a las demás especies. C) Para los caballitos, hay que ser muy “machos” para parir D) Resulta difícil trasladar nuestros esquemas de sexualidad a los caballitos
A) ironía B) personificación C) símil D) metáfora
A) personificación B) metáfora C) símil D) ironía
A) participio B) gerundio C) infinitivo D) adverbio
A) gerundio B) determinante C) participio D) infinitivo
A) preposición B) adverbio C) conjunción D) sustantivo
A) preposición B) conjunción C) verbo D) determinante
A) Quizás, por el rostro alargado, pensaron que se parece a los caballos del tablero de ajedrez. B) A muchos peces de arrecife les ponen nombres de animales terrestres. C) A pocos minutos de nacidos, se retiran y abandonan a su padre. D) Los caballitos machos pasan por “partos” difíciles.
A) Los humanos hemos creado estereotipos sexuales que tratamos de trasladar a todas las demás especies B) ¿Qué depredador de peces ingeriría una criatura con esa forma? C) Mírelo y piense en qué tiene de pez o de caballo. D) Los caballitos de mar no son nadadores rápidos.
A) Los arqueólogos que son puertorriqueños encontraron un yacimiento que es de la época taína y es uno de los descubrimientos más importantes de la historia. B) El descubrimiento más grande de la historia lo encontraron los arqueólogos puertorriqueños y es un yacimiento que es de la época taína. C) De la época taína, los arqueólogos puertorriqueños encontraron el yacimiento más importante de la historia. D) Los arqueólogos puertorriqueños encontraron un yacimiento de la época taína el cual es uno de los descubrimientos más importantes de la historia.
A) La cola les sirve para agarrarse de objetos fijos en el fondo. B) Se trata de un pez verdaderamente excepcional. C) Los recién nacidos nadan y se alimentan solos. D) Pero el pez más raro, el menos parecido a un pez, tiene el nombre de un animal al que tampoco se parece.
A) Decidimos no ir. B) ¡Qué alegría! C) Iremos D) Quisiera cantar. |