Cascada - Examen
A) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos. B) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies. C) Solo afectan a las especies terrestres. D) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos.
A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. B) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona. C) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua. D) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas.
A) El ecosistema terrestre circundante. B) Regiones desérticas. C) Entornos oceánicos profundos. D) El entorno de la cascada misma.
A) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo. B) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente. C) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría. D) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática.
A) Secan el área circundante. B) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad. C) Aumentan la temperatura en sus alrededores. D) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres.
A) Arbustos de zonas áridas. B) Cactus y suculentas. C) Musgos y hepáticas. D) Árboles tropicales.
A) Lechuzas y gavilanes. B) Pingüinos y osos polares. C) Águilas y halcones. D) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca.
A) Para mantenerse secas durante la lluvia. B) Para estar más cerca de las fuentes de alimento. C) Para evitar la depredación. D) Para tener una mejor exposición a la luz solar.
A) Fluyen de forma continua. B) Nunca se secan. C) Siempre están subterráneas. D) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo.
A) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida. B) Solo en lagos de agua dulce. C) Exclusivamente en tierra firme. D) En desiertos.
A) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad. B) Esta corriente no fluye bajo el agua. C) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad. D) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad.
A) Un lecho de río con una pendiente pronunciada. B) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba. C) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso. D) Un agujero en la roca base.
A) Hasta un metro y medio por año. B) No retrocede; permanece estática. C) Menos de medio metro por año. D) Más de tres metros por año.
A) Oscar von Engeln B) Alexander von Humboldt C) William Morris Davis D) Edward Rashleigh
A) Estudio de las cascadas B) Hidrología C) Cataractología D) Geomorfología
A) Oscar von Engeln B) Edward Rashleigh C) Andrew Goudie D) William Morris Davis
A) Cascadas de Saint Anthony B) Cataratas Victoria C) Cascadas Carbet D) Cataratas del Niágara
A) Brian J. Hudson B) David Livingstone C) Louis Hennepin D) Cristóbal Colón
A) Cataratas Livingstone B) Río Victoria C) Catarata de la Reina D) Mosi-oa-Tunya
A) 2006 B) 1884 C) 1942 D) década de 1820
A) Andrew Goudie B) Oscar von Engeln C) Edward Rashleigh D) William Morris Davis
A) Rellenarlas con hormigón. B) Utilizar helicópteros. C) Construir canales. D) Demoler las cascadas.
A) Tyssestrengene, en Noruega. B) Las Cataratas del Niágara. C) El Salto Ángel. D) Las Cataratas Victoria.
A) Cincuenta. B) Cuarenta y cinco. C) Veinticinco. D) Treinta y ocho.
A) Jivaroano B) Kaluli C) Shinto D) Otavalo
A) Cascadas de Inga B) Salto Ángel C) Cascada de Marmore D) Cascadas de Khone Phapheng
A) Michael Harner B) Pueblo Otavalo C) J. M. W. Turner D) Pueblo Kaluli |
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