A) El Profesor Pi B) El Conejo Blanco C) La Liebre de Marzo D) El Gato de Cheshire
A) La geometría B) Las fracciones C) Los números primos D) Los decimales
A) Como una fórmula complicada B) Como un enigma a resolver con lógica C) Como un problema de suma y resta D) Como un juego de azar
A) Curiosidad e interés B) Aburrimiento C) Enojo D) Miedo y nerviosismo
A) Analogías con el País de las Maravillas B) Fórmulas matemáticas complejas C) Cuentos tradicionales D) Dibujos técnicos
A) Que las matemáticas son imposibles B) Que los números pueden ser divertidos C) Que solo los genios entienden las matemáticas D) Que las matemáticas no sirven en la vida real
A) No aparecen en este capítulo B) Ayudan a Alicia a entender conceptos C) Son antagonistas que complican las matemáticas D) Ignoran las matemáticas
A) Números primos B) Números enteros C) Números negativos D) Números racionales
A) Alicia destruye los números para escapar B) Alicia ignora los números y sigue su aventura C) Alicia debe usar números para avanzar en su camino D) Alicia encuentra números escritos en el paisaje
A) Que son aburridas y difíciles B) Que solo son para niños muy listos C) Que son inútiles D) Que pueden ser una aventura emocionante
A) Los números negativos B) El infinito C) Las fracciones D) La probabilidad
A) El Sombrerero Loco B) La Reina de Corazones C) El Profesor Pi D) La Liebre de Marzo
A) Como números pequeños B) Como números que no existen C) Como números imaginarios D) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas
A) Analogías con objetos cotidianos B) Problemas matemáticos sin explicación C) Juegos y desafíos D) Canciones y rimas
A) Se siente más segura y curiosa B) Sigue confundida C) Se frustra aún más D) Decide abandonar la aventura
A) Como un número muy grande B) Como una línea sin fin C) No se representa visualmente D) Como un círculo cerrado
A) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias B) Son solo para la escuela C) Son aburridas y no tienen aplicación práctica D) Solo sirven para científicos
A) Miedo B) Indiferencia C) Frustración D) Motivación para entenderlos
A) Que es mejor evitarlas B) Que no sirven para nada C) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender D) Que solo los genios las comprenden
A) Las aventuras son metáforas para entender conceptos B) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas C) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números D) Alicia no aprende nada durante las aventuras |