Sociología del conocimiento científico - Examen
A) Animar a los investigadores a reflexionar sobre sus propios prejuicios y suposiciones. B) Fomento del uso de la tecnología robótica en la investigación científica C) Garantizar que los experimentos científicos produzcan siempre resultados coherentes. D) Impedir que los científicos compartan sus descubrimientos con los demás
A) Al afirmar que las teorías científicas están más allá de la comprensión humana B) Al subrayar que incluso el conocimiento científico está influido por factores sociales C) Demostrando que los experimentos científicos son siempre exactos D) Demostrando que los hechos científicos nunca están sujetos a cambios
A) Que el conocimiento científico se basa en ideologías políticas radicales B) Que el conocimiento científico sólo puede adquirirse mediante métodos científicos radicales C) Que el conocimiento científico lo construyen las mentes humanas y no es la realidad objetiva D) Que el conocimiento científico está intrínsecamente sesgado en contra de ciertos grupos
A) Promover la construcción de nuevos ideales sociales basados en los descubrimientos científicos B) Reforzar la idea de que el conocimiento científico es independiente de las influencias sociales. C) Apoyar el concepto de científicos individuales como buscadores objetivos de la verdad D) Hacer hincapié en que el conocimiento científico se construye socialmente y no es puramente objetivo.
A) Describe una sociedad secreta dentro de la comunidad científica B) Se refiere a una red informal de científicos que comparten conocimientos y colaboran C) Significa una universidad que enseña ciencias sin ningún campus físico D) Designa a un grupo de científicos que llevan camuflaje invisible durante los experimentos
A) Que las teorías científicas son siempre acordes entre sí B) Que las teorías científicas nunca pueden ser comprendidas por las personas corrientes C) Que las teorías científicas de diferentes periodos históricos pueden ser fundamentalmente incompatibles D) Que todas las teorías científicas son intercambiables y equivalentes
A) Insistiendo en la necesidad de dictadores científicos en las instituciones de investigación B) Al sugerir que el conocimiento científico debe restringirse a un grupo selecto de individuos C) Abogando por la democratización de la producción de conocimientos científicos y de los procesos de toma de decisiones D) Fomentando el elitismo en las comunidades científicas
A) Al insistir en la exclusividad de la inteligencia humana en la ciencia B) Al centrarse sólo en los logros humanos en la historia científica C) Explorando cómo las entidades y tecnologías no humanas configuran la producción de conocimiento científico D) Al ignorar el impacto de los factores medioambientales en los experimentos científicos
A) Hilary Putnam B) Ludwig Wittgenstein C) Eugene Wigner D) Paul Ernest
A) Oswald Spengler B) Raymond Louis Wilder C) Ludwig Wittgenstein D) Leslie Alvin White
A) Se centra únicamente en los avances tecnológicos sin tener en cuenta los principios científicos B) Analiza la ciencia al margen de las influencias sociales C) Hace hincapié en la relación entre los avances científicos y tecnológicos y los factores sociales. D) Promueve la separación de la ciencia y la tecnología en la sociedad
A) 1975 B) 1960 C) 1985 D) 1990
A) Campo interdisciplinar que estudia las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad. B) Un campo que sólo estudia experimentos científicos realizados con tecnología avanzada C) Rama de la ciencia dedicada al estudio de la tecnología sin contextos sociales. D) Una disciplina que excluye las repercusiones sociales en el progreso científico y tecnológico
A) Bruno Latour B) Thomas Kuhn C) David Bloor D) Karl Popper
A) Hilary Putnam B) Paul Ernest C) Sal Restivo D) Eugene Wigner
A) Eugene Wigner B) Hilary Putnam C) Oswald Spengler D) David Bloor
A) Animando a los científicos a adoptar ideologías activistas extremas B) Promoviendo el activismo en los laboratorios científicos C) Al poner de relieve las dimensiones sociales y políticas de las prácticas científicas y la producción de conocimientos D) Abogando por la eliminación del conocimiento científico de la sociedad
A) Matemáticas en la sociedad B) El dilema epistemológico C) El declive de Occidente D) Sociología del conocimiento
A) Paul Ernest B) Hilary Putnam C) Eugene Wigner D) Sal Restivo
A) Charles Darwin B) Isaac Newton C) Marie Curie D) Bruno Latour |
Examen creado con That Quiz —
donde se practican las matemáticas.