A) un aviso
B) un cuento
C) una historieta
D) un afiche

A) expresar sentimientos.
B) entretener al lector.
C) narrar una historia divertida.
D) explicar una situación.

A) Su hijo pequeño.
B) Un amigo.
C) El doctor.
D) Su sobrino.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque le tiene miedo a los médicos.
C) Porque no conoce al médico que los atenderá.
D) Porque cree que su Coné está enfermo.

A) No le gustan sus vecinos.
B) Cree que es una batidora.
C) Le duele la espalda.
D) Le molesta ir al doctor.

A) onomatopeyas
B) viñeta
C) globo
D) escena

A) viñeta
B) onomatopeya
C) cuadro
D) globo

A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.

A) forma parte de una exclamación.
B) se carga la voz en la penúltima sílaba.
C) es una palabra aguda.
D) sólo tiene una sílaba.

A) rato
B) dígamelo
C) desagradable
D) momento

A) etapa
B) momento
C) día
D) pausa

A) vecinos
B) realmente
C) sobrino
D) desagradable

A) un pronombre personal.
B) un verbo.
C) un sustantivo propio.
D) un adjetivo.

A) curioso
B) adelante
C) doctor
D) vivo

A) un relato
B) un afiche
C) una noticia
D) una leyenda

A) explicar una situación.
B) expresar un sentimiento.
C) guiar una acción.
D) narrar una historia.

A) Ayudaba a sus compañeros.
B) Hablaba toda la clase.
C) Jugaba con sus compañeros.
D) Escuchaba atento a su profesora.

A) ser el primero en terminar la evaluación.
B) permanecer solo y callado.
C) ocupar todo el tiempo en responder.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) era irrespetuoso y desordenado.
B) era un alumno sobresaliente.
C) disfrutaba de su profesora.
D) era muy regalón de la profesora.

A) Comentaban y comparaban sus respuestas.
B) Corregían los errores.
C) Escribían su nombre al examen.
D) Le decían a Saúl que se había equivocado.

A) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.

A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.

A) conversador
B) pasaba
C) muecas
D) época

A) re – solvien – do
B) re –sol – vien – do
C) resol – vien – do
D) re – sol – viendo

A) exámenes
B) leído
C) excepción
D) atención

A) adjetivos calificativos
B) sustantivos propios
C) pronombres personales
D) verbos

A) siempre
B) lenguaje
C) chistes
D) explicando

A) Texto poético
B) Texto instructivo
C) Texto narrativo
D) Texto informativo

A) narrar un hecho.
B) indicar un procedimiento.
C) entretener al lector.
D) describir una situación.

A) ponle, escribe, prepara, decide.
B) decide, ponle, escribe, prepara.
C) prepara, escribe, ponle, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.