A) Comparación de especies de aves. B) Examinar la biología de las aves. C) Comprensión de temas y estructuras musicales. D) Estudiar la conservación del medio ambiente.
A) Olivier Messiaen B) Ludwig van Beethoven C) Johann Sebastian Bach D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) La paloma B) El gorrión C) El cuervo D) El ruiseñor
A) Software de mezcla de audio. B) Secuenciación MIDI. C) Grabación tradicional. D) Análisis de espectrogramas.
A) Imitación melódica. B) Progresión armónica. C) Contraste dinámico. D) Tambores rítmicos.
A) Evocar la naturaleza y la emoción. B) Para indicar periodos de tiempo. C) Facilitar el diálogo. D) Para crear suspense.
A) Representación fotográfica. B) Grabación de vídeo. C) Notación. D) Tradición oral.
A) Pájaros cantores. B) Aves acuáticas. C) Raptors. D) Palomas.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) No tiene ningún efecto. C) Puede reducir el estrés. D) Inquieta a la gente. |