SIMULACRO PREESCOLAR

SIMULACRO PREESCOLAR - Examen

1. El preescolar es el inicio de la formación del niño, por lo tanto de debe tener en cuenta un desarrollo:

A) Afectivo
B) Educativo
C) Integral
D) Social

2. El maestro y la familia juegan un papel importante en la interacción del niño ya que:

A) Conoce temas pedagògicos con facilidad.
B) Con la experiencia hay un mejor desarrollo.
C) Aprende haceindo.
D) Se abren nuevas alternativas.

3. El maestro y la familia juegan un papel importante en la interacción del niño ya que:

A) Aprender a escribir, memorizar y sintetizar
B) Aprender operaciones de adiciòn, sustraccion, multiplicaciòn y divisiòn
C) Aprender a jugar, a interpretar, y a analizar conceptos
D) Aprender a conocer, a hacer,a vivir juntos y a ser

4. En la educación preescolar, el niño pasa a ser miembro de un nuevo núcleo en la comunidad escolar, por lo tanto el maestro debe:

A) Favorecer y aprovechar cada espacio para nuevos aprendizajes.
B) Concientizar al niño a través de métodos sicolingüísticos del nuevo cambio al cual se está enfrentando
C) Crear un ambiente familiar para que el niño aprenda que solo hay normas.
D) Dirigir, organizar y conductuar a los niños para que no se salgan de los parámetros establecidos de la institución.

5. Un docente debe preparar su clase de acuerdo a las necesidades de los estudiantes de pre-escolar porque:

A) Crea expectativas que cumplen con lo necesitado
B) Pone en prueba sus conocimientos.
C) Elabora preguntas e inquietudes por parte de los estudiantes.
D) Genera intriga y disposición en ellos

6. La ley general de educación y sus decretos reglamentarios en la escolaridad de preescolar, tienen su enfoque en:

A) Psicológicos, biológicos, orgánicos.
B) Psicológicos, pedagógicos, participativos e integrales.
C) Culturales, ambientales, biológicos.
D) Sociológicos, antropológicos, epistemológicos.

7. El aprendizaje a través del cual los conocimientos, habilidades y destrezas, valores y hábitos adquiridos, pueden ser utilizados en las circunstancias y situaciones que el niño vive es:

A) Aprendizaje del lenguaje
B) Aprendizaje del pensamiento
C) Aprendizaje sistemático e interfuncional.
D) Aprendizaje significativo

8. La expresividad del movimiento se traduce en la manera como el niño actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo, esto se da gracias a la dimensión:

A) Cognitiva
B) Afectiva
C) Corporal
D) Social

9. El trabajo en equipo en preescolar se puede considerar como un espacio para:

A) Accionar actividades educativas para el niño.
B) Compartir Ideales, sueños, metas y costumbres culturales y escolares.
C) Intercambio de ideas, experiencias, conocimientos y aportes.
D) Conocerse unos a otros y aprender a explorar.

10. La expresividad del movimiento se traduce en la manera como el niño actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo, esto se da gracias a la dimensión:

A) El juego, el arte, la literatura, la exploración.
B) La lectura animada, la exploración, el juego
C) La exploración, el juego, las dinámicas, el arte.
D) Dinámicas, arte, lectura, pedagogía

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.