Examen Extraordinario de Comprensión lectora I
A) Analizar B) Estudiar C) Leer D) Comprender
A) Prueba B) Ensayo C) Teatralidad D) Mitos
A) Capitulo B) Símbolo C) Índice D) Ícono
A) Índice B) Símbolo C) Ícono D) Objeto
A) Objeto B) Índice C) Símbolo D) Ícono 
A) Ícono B) Índice C) Símbolo D) La Biblia 
A) Índice B) Símbolo C) Tabla D) Ícono
A) Esquemas B) Gráficos C) Ensayo D) Resumen
A) Verdadero B) Falso C) Ninguno de los dos
A) Tabla B) Gráfico C) Esquema D) Ensayo 
A) Descripción B) Instrucción C) Dialógico D) Narración 
A) Instrucción B) Dialógico C) Descripción D) Argumentación
A) Código sonoro B) Clave Morse C) Código visual D) Texto Audiovisual
A) Temporalidad B) Libertario C) Narratividad o estructura D) Uso de múltiples códigos
A) Uso de múltiples códigos B) Código visual C) Código penal D) Código sonoro
A) Código sonoro B) Código morse C) Código visual D) Código penal
A) Informativa, expresiva, persuasiva, estética y lúdica. B) entretener, generativa y evolutiva. C) comunicativa, expresiva, oral y verbal. D) Ingeniosa, cómica y entrenamiento. 
A) Porque la luz del faro era demasiado débil. B) Por instrucciones de sus superiores que no les permitían ver el faro. C) Porque el faro estaba escondido detrás de una montaña. D) Porque se guiaban con satélites y pantallas brillantes.
A) Un monstruo marino que atacó el puerto. B) Que Mateo se quedó dormido y no encendió la luz a tiempo. C) Una tormenta eléctrica feroz que apagó los sistemas satélites. D) Una falla en el sistema de enfriamiento
A) Ochenta escalones. B) Sesenta y siete escalones C) Cien escalones. D) Cien escalones.
A) Agua B) Hígado C) Sangre D) Tejido
A) Corte o incisión B) Inflamación C) Ciencia y estudio D) Dolor
A) En la cabeza B) En los pies C) En el estómago D) En el corazón
A) A las alturas B) A los espacios cerrados C) A las arañas D) Al agua
A) Las enfermedades B) Los fósiles C) Los insectos D) Las palabras
A) Falso B) Antiguo C) Nuevo D) Oculto
A) Bajo B) Rápido C) Doble D) Lento
A) Beta y Zeta B) Alfa y Psi C) Delta y Sigma D) Alfa y Omega
A) Rho ($\rho$) B) Lambda ($\lambda$) C) Pi ($\pi$) D) Theta ($\theta$)
A) Una cruz perfecta B) Un círculo cruzado por una línea vertical C) Un triángulo equilátero D) Una herradura invertida
A) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría) B) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría) C) Philos (Amor) y Sophia (Sabiduría) D) Phonos (Sonido) y Sophia (Sabiduría)
A) Estudio del tiempo B) Lista de méritos C) Carrera de la vida D) Hoja de trabajo
A) Aprovecha el día B) Conozco el camino C) El tiempo vuela D) El tiempo vuela
A) De hecho B) Desde el origen C) De acuerdo a la ley D) Por completo
A) Madre nutricia B) Casa de estudios C) Casa de estudios D) Mente sabia
A) En el momento exacto de cometerse el delito B) Después de huir de la escena C) Bajo investigación secreta D) Por falta de pruebas contundentes
A) 144 B) 154 C) 114 D) 164
A) XXXXIX B) LIX C) IL D) XLIX
A) 2012 B) 1982 C) 1892 D) 1992
A) 2016 B) 2036 C) 2026 D) 2226
A) Convencer al lector sobre una postura política o ideológica mediante opiniones. B) Relatar sucesos ficticios combinando diálogos y descripciones. C) Expresar las emociones más profundas del autor a través de recursos poéticos. D) Informar y explicar de forma clara, objetiva y organizada un tema específico.
A) A los directores de revistas médicas internacionales de alta especialidad. B) Únicamente a investigadores y científicos que trabajan en laboratorios. C) A estudiantes de doctorado especializados en física y química cuántica. D) Al público general no especializado, interesado en temas científicos explicados de forma accesible.
A) El ocultamiento de las fuentes de información para no aburrir al lector. B) El uso excesivo de metáforas, poesía y opiniones subjetivas del autor. C) ¿Qué característica es indispensable en el lenguaje de los textos de divulgación científica? D) La inclusión obligatoria de modismos locales y palabras de uso informal.
A) Glosario B) Conclusión C) Desarrollo D) Introducción
A) Una línea del tiempo B) Un cuadro sinóptico C) Un diagrama de Venn D) Un mapa conceptual
A) Para comparar dos o más elementos, identificando sus semejanzas y diferencias. B) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano. C) Para definir palabras difíciles en orden alfabético. D) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano.
A) Inventar datos falsos que no se encuentran en ninguna parte del estudio B) Deducir una conclusión o tendencia lógica que no está explícita, basándose en los datos cuantitativos presentados. C) Copiar textualmente el número más alto que aparece impreso en el papel. D) Cambiar el diseño de los colores de las barras para que se vean mejor.
A) La temperatura bajará drásticamente el próximo año sin motivo alguno. B) Existe una tendencia sostenida al calentamiento global que probablemente continúe si no cambian las condiciones. C) Los científicos se equivocaron al medir los grados en el siglo pasado. D) En el pasado la gente no utilizaba termómetros confiables.
A) Que los números de la gráfica se borren automáticamente. B) Llegar a una conclusión falsa o sesgada que no está verdaderamente respaldada por los datos cuantitativos. C) Que el texto expositivo se vuelva demasiado corto. D) Confundir los títulos de los ejes de la gráfica.
A) La tabla cuenta con números porcentuales exactos. B) La vacuna demuestra un alto nivel de efectividad en la prevención de la enfermedad dentro de la población estudiada. C) El estudio fue impreso en una hoja de cálculo. D) El 5% de las personas vacunadas sí contrajeron la enfermedad.
A) El reportaje B) La crónica C) La noticia D) La entrevista
A) La noticia es mucho más larga y requiere meses de investigación profunda. B) El reportaje solo se publica en la televisión y la noticia en el periódico impreso. C) La noticia incluye poemas y el reportaje utiliza únicamente tablas cuantitativas. D) El reportaje es un trabajo documental detallado, extenso y profundo; la noticia es inmediata y corta.
A) La crónica B) La noticia C) La entrevista D) El reportaje
A) Que se escribe únicamente mediante el uso de organizadores gráficos como mapas mentales. B) Que no le importa en absoluto decir la verdad sobre lo ocurrido. C) Que relata los hechos siguiendo un orden cronológico y permite al periodista incorporar impresiones o un estilo más literario. D) Que solo se utiliza para reportar eventos científicos de última hora.
A) Una crónica B) Una noticia relámpago C) Una entrevista de perfil D) Un artículo de divulgación de la academia
A) Plagio B) Divulgación científica C) Organizador gráfico D) Esquemas de Venn
A) Ser de universidades, gobiernos municipales y estatales, pero que no cuenten con internet. B) Que estén generadas por la Inteligencia Artificial. C) Sorodidad, empatía y actualización. D) Autoridad, Actualidad, verificabilidad y objetividad. 
A) Calentar la sangre del pez hasta alcanzar la temperatura del agua tropical. B) Permitir al pez brillar en la oscuridad profunda del océano Antártico. C) Modificar la salinidad del océano para que el agua a su alrededor no se congele. D) Adherirse a los pequeños cristales de hielo para evitar que crezcan y congelen el cuerpo.
A) En el diseño de pantallas táctiles que resisten climas invernales. B) En la fabricación de combustibles más eficientes para aviones comerciales. C) En la creación de ropa térmica de alta tecnología para astronautas. D) En la conservación de órganos para trasplantes y la mejora de alimentos congelados. 
A) Que la FIFA eliminará los cambios de huso horario para que todos los futbolistas jueguen a la misma hora. B) Que la selección que tenga al jugador más famoso ganará el torneo sin importar los viajes. C) Que todos los partidos del torneo se jugarán exclusivamente en estadios techados con aire acondicionado. D) Que el manejo del desgaste físico por los viajes y el clima será tan determinante para ganar como el nivel futbolístico. |
Examen creado con That Quiz —
donde la práctica de matemáticas se hace fácil.