EL NIÑO PIJAMA A RAYAS - Examen
  • 1. ¿Qué cualidad de Bruno lo llevó a encontrarse con Shmuel tras la cerca?
A) Su amistosidad.
B) Ser despistado
C) Su curiosidad
D) Su cólera.
E) Sus deseos de interactuar con los otros.
  • 2. ¿Por qué razón la familia del (la) protagonista tiene que mudarse de Berlín a Aushwitz?
A) Por necesidad.
B) Escapando de la guerra.
C) Por el trabajo del padre
D) Por el trabajo de la madre
E) Por dinero.
  • 3. ¿En qué consiste la relación establecida entre Shmuel y Bruno?
A) Se dan cuenta que son hermanos
B) Se hacen amigos
C) Son confidentes
D) Son conciudadanos
E) Poseen un origen racial común.
  • 4. ¿Por qué razón Bruno se pasó al lado de la cerca en que estaba Shmuel?
A) Para saludar a quien le había contado tantas cosas.
B) Deseaba conocer a la familia de Shmuel
C) Creía que al otro lado había un mundo inexplorado.
D) Para despedirse pues se volvía a Berlín con su familia
E) Porque lo hacía constantemente
  • 5. Hombre mayor que trabaja en casa de Bruno, sirve la comida, aunque es médico
A) Pavel
B) Bruno
C) Samuel
D) Kotler
E) Ninguna de las anteriores
  • 6. Amigo de Bruno, niño que vive al otro lado de la alambrada.
A) Alejandro
B) Fernando
C) Samuel
D) Pedro
E) Pavel
  • 7. Que cargo tenía el padre de bruno
A) mecánico
B) Teniente
C) Soldado
D) Comandante del ejército alemán
E) Médico del ejército
  • 8. La lectura corresponde a un texto
A) informativo
B) argumentativo
C) expositivo
D) Literario
E) no literarios
  • 9. ¿Sobre quién trata la historia del libro y qué edad tiene?
A) Fernando
B) Bruno
C) Shmuel
D) Gretel
E) Bruno
  • 10. ¿Qué sensación le provoca a Bruno el conocer la vida que lleva Shmuel en el campo de concentración?
A) Siente un profundo contraste entre su comodidad y la vida de Shmuel.
B) Siente que su vida no vale nada.
C) Quiere ayudar a su amigo a escapar
D) Bruno se siente torpe
E) Se siente igual a Shmuel
  • 11. ¿Por qué crees que Shmuel no le describe a Bruno lo que vive en su lado de la alambrada?
A) Porque teme que Bruno deje de ser su amigo
B) para proteger a bruno
C) Porque Bruno jamás lo entendería
D) todas las anteriores
E) Porque Shmuel tampoco comprende lo que ocurre
  • 12. El texto leído corresponde al género:
A) Lírico
B) Narrativo
C) Expositivo
D) Poético
E) Dramático
  • 13. ¿Como se llama la hermana de bruno?
A) Alejandra
B) Marta
C) María
D) Fernanda
E) Gretel
  • 14. ¿Por qué Shmuel y su familia debían usar un brazalete?
A) Para reconocerse como nacis
B) Para que no se perdieran
C) Todas las anteriores
D) Para Reconocerse como judios
E) Ninguna de las anteriores
  • 15. ¿Qué relación hay entre los brazaletes y el hecho de que Shmuel no pueda seguir viviendo en su casa?
A) Todas las anteriores
B) Porque los brazaletes eran robados
C) Porque en esa casa se escondían los nazis
D) Ninguna de las anteriores
E) Porque los judíos eran perseguidos
  • 16. ¿Bruno se da cuenta de la situación que vive Shmuel?
A) Ninguna de las anteriores
B) Todas las anteriores
C) No, porque cree que los niños pueden jugar
D) No, porque cree que todos comen chocolates
E) Sí, porque sabe que están detenidos
  • 17. Por qué Bruno piensa que su familia no aprobará su amistad con Shmuel?
A) Porque Bruno sabe que su amigo es judío
B) Todas las anteriores
C) Porque no sabe con exactitud qué pensarán de ello
D) Ninguna de las anteriores
E) Porque conoce su familia
  • 18. ¿Quiénes son los protagonistas de la historia.
A) Ninguna de las anteriores
B) Bruno y Su padre
C) Bruno y Shmuel
D) Shmuel y Pavel
E) Todas las anteriores
  • 19. ¿Por qué Pavel debería tener problemas por haber ayudado a Bruno?
A) Porque Bruno sufría de leucemia
B) Todas las anteriores
C) Porque Bruno era un niño muy consentido
D) Ninguna de las anteriores
E) Porque no podía un judío atender a un nazi
  • 20. Cuál fue la idea que tuvo Bruno y que cambiaría su destino?
A) Decidió irse solo a Berlín una mañana.
B) Al cometer una travesura fue enviado a un reformatorio.
C) Decidió ingresar a escondidas al campo vestido igual que Shmuel
D) Decidió ingresar a una escuela militar para menores.
E) Ninguna de las anteriores
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