A) El uso del caño y el power point B) La violencia y la inseguridad C) Nuevas tecnologías de la información D) Las actitudes epistémicas
A) Revolución tecnológica B) La revolución mexicana C) Revolución Industrial D) Informatización del conocimiento
A) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta B) Resolver las dudas de los alumnos C) Encontrar la verdad D) Descubrir nuevas teorías
A) Aprendizaje B) Habilidad cognitiva C) Inteligencia múltiple D) Informatización
A) Manejo de la tecnología B) Búsqueda de información C) Formación práctica D) Formación académica
A) Aprender a discernir B) Aprender a aprender C) Aprender a escuchar D) Aprender a observar
A) Investigar nuevos temas B) Generar nuevo conocimiento C) Observar los fenómenos D) Resolver problemas
A) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas B) Resuelva de la manera más exacta un problema C) Se enfoque solamente en un problema D) Sea entendible
A) Escepticismo relativista B) Inestabilidad C) Incertidumbre D) Inconformidad
A) A un puzzle gigante B) A un engrane C) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad D) A un barca que navega el mar
A) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable B) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada C) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático D) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación
A) Inestable B) Ilimitado C) Limitado D) Inabarcable
A) Actitudes epistémicas B) Escepticismo relativista C) Currícula universitaria D) Aprendizaje
A) Caducidad B) Escepticismo relativista C) Fe en el constructivismo D) Actitud epistémica
A) Espíritu crítico B) Aprendizaje constructivo C) Aprendizaje conductivo D) Currícula universitaria
A) Responder a la función social de la educación B) Obtener un título profesional C) Que todos tengan una carrera profesional D) Mejorar la calidad de vida
A) Aprendizaje perdurable B) Aprendizaje a corto plazo C) Aprendizaje reflexivo D) Aprendizaje fiable y sin límite
A) Conocimiento B) Aprendizaje C) Proceso cognitivo D) Interacción social
A) El docente B) EEES C) Egresados competentes D) Propuesta boloñesa
A) La vida social B) El modo de enseñar, aprender y evaluar C) El pensamiento matemático D) La calidad de vida
A) Realizar tareas B) Trabajar en una empresa C) Memorizar información D) Gestionar y crear nuevos conocimientos
A) Socioculturales B) Políticos C) Epistemológicos D) Psicoeducativos
A) Las noticias recientes B) Permanencia y transferencia C) La teoría vista en clase D) En los contenidos curriculares
A) Adquirir capacidades para su uso B) Redactar ensayos C) Buscar información D) Reproducir lo ya aprendido
A) Apps B) Libros C) SMS D) Weblogs
A) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información B) Aprenden de ellos C) Se enfrentan a ellos por sus diferencias D) Los alejan de su comunidad
A) Que se confundan B) Que aprendan un solo punto de vista C) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales D) Que comprendan la verdad absoluta
A) Con valores éticos y morales B) Estratégicos y técnicos C) Comprometidos con su trabajo D) Prácticos
A) Pensamientos invariables B) Habilidades que se desarrollan C) Procesos cognitivos D) Cómo pensamos lo que pensamos
A) Cambiantes B) Largos y seguros C) Más cortos e impredecibles D) Predecibles |