A) John Henry B) Davy Crockett C) Paul Bunyan D) Johnny Appleseed
A) Casey Jones B) Pecos Bill C) Br'er Rabbit D) John Henry
A) Calamity Jane B) Harriet Tubman C) Anne Oakley D) Betsy Ross
A) Wendigo B) Thunderbird C) Coyote D) Caminante de la piel
A) Duende B) Kraken C) Genie D) Banshee
A) Mothman B) Sasquatch C) Chupacabra D) Wendigo
A) Griffin B) Dragón C) Phoenix D) Kraken
A) Hogar en la pradera B) Oh, Susanna C) Esta tierra es la tuya D) John Henry
A) Detallar el descubrimiento del fuego. B) Resumir el desarrollo de los sistemas de escritura. C) Describir la invención de la agricultura. D) Explicar cómo se formó la Tierra y de dónde provienen los seres humanos.
A) Dragón B) Unicornio C) Oso D) Fénix
A) La desaparición de todos los seres humanos B) La creación de nuevos animales C) El comienzo de una nueva era D) La restauración de la tierra sumergida
A) Se utilizan para registrar eventos históricos. B) Sirven únicamente como entretenimiento. C) Representan valores éticos y conductuales. D) Reemplazan prácticas religiosas.
A) Cuentos de animales B) Mitos de la creación C) Mitos sobre la invención de la tecnología D) Historias de héroes
A) Símbolos de significado cultural B) Artículos utilizados en el comercio C) Símbolos de riqueza D) Herramientas para la caza
A) Unicornio B) Oso C) Águila D) Serpiente
A) Animales que transmiten lecciones morales. B) Figuras históricas que relatan sus vidas. C) Héroes con poderes sobrenaturales que derrotan al mal. D) Personas comunes que resuelven problemas cotidianos.
A) Ilustrar técnicas de caza. B) Proporcionar recetas para platos tradicionales. C) Describir los patrones migratorios de los animales. D) Explicar cómo surgieron ciertas características de los animales.
A) Es visto como una figura heroica que representa la autoimagen de Estados Unidos. B) Se le atribuye el descubrimiento de los Estados Unidos. C) Principalmente, es conocido por sus escritos sobre exploración. D) Su papel se limitó a ser un explorador del Atlántico.
A) Jeremy Belknap B) George Bancroft C) Cristóbal Colón mismo D) Washington Irving
A) La visitó brevemente durante su segundo viaje. B) No, nunca lo hizo. C) Sí, fundó varias colonias. D) Solo después de establecer asentamientos en el Caribe.
A) Como alguien que no comprendió sus propios descubrimientos. B) Principalmente como un aventurero fracasado. C) Como un noble explorador guiado por Dios para alcanzar el Nuevo Mundo. D) Como un navegante ordinario sin un impacto significativo.
A) Se le consideró irrelevante para los mitos fundacionales de Estados Unidos. B) Se convirtió en una figura revolucionaria admirada. C) Colón fue visto como un líder que fracasó. D) Su reputación disminuyó entre los colonos estadounidenses.
A) "El período del hambre" B) "La gran sequía" C) "El duro invierno de 1609-1610" D) "El invierno de la hambruna"
A) 1620 B) 1619 C) 1607 D) 1630
A) 75 años B) 200 años C) 50 años D) 121 años
A) Exploradores españoles B) La tribu Powhatan C) El capitán John Smith D) Nativos americanos amistosos, incluyendo a Squanto
A) Celebraciones de los gobernadores coloniales B) Festivales de cosecha de los nativos americanos C) Los colonos británicos en Jamestown D) Los peregrinos en 1621
A) "El Primer Patriota" B) "Pater Patriae" C) "El Gran Libertador" D) "El Padre de la Democracia"
A) Mark Twain B) Benjamin Franklin C) Thomas Jefferson D) Abraham Lincoln
A) "Tengo un sueño." B) "No preguntéis lo que vuestro país puede hacer por vosotros, sino lo que vosotros podéis hacer por vuestro país." C) "Lucharemos en las playas." D) "¡Dadme la libertad o dadme la muerte!"
A) Thomas Jefferson B) William Wirt C) John Adams D) James Madison
A) Nathan Hale B) John Hancock C) Benjamin Franklin D) Paul Revere
A) La Revolución Industrial B) El Viejo Oeste estadounidense C) La Antigua Grecia D) La Europa medieval
A) Texas B) Kentucky C) Mississippi D) Tennessee
A) Mary Ellen Smith B) Martha Jane Canary C) Sarah Johnson D) Elizabeth Brown
A) Wild Bill Hickok B) Buffalo Bill Cody C) Daniel Boone D) Davy Crockett
A) Maquinista de tren B) Operario especializado en la instalación de durmientes de acero C) Ingeniero ferroviario D) Jefe de estación
A) Un carruaje tirado por caballos. B) Un martillo accionado por vapor. C) Una locomotora. D) Otro trabajador de acero.
A) Phyllis Wheatley B) Margaret Corbin C) Sybil Ludington D) Mary Hays
A) Mujer del carro de agua B) Molly Pitcher C) Belle de la Batalla D) Florence de primera línea
A) Un minero de oro. B) Un general de la Guerra Civil. C) Un ingeniero de la línea ferroviaria Illinois Central. D) Un famoso inventor.
A) "El Diablo de Nueva Jersey" B) "Bigfoot" C) "Mothman" D) "Champ"
A) Paul Bunyan B) Capitán Stormalong C) Johnny Kaw D) Punxsutawney Phil
A) Bigfoot B) Champ C) El Diablo de Nueva Jersey D) El Mothman
A) Pecos Bill B) Babe, el buey azul C) Johnny Kaw D) Cordwood Pete
A) Champ B) Hodag C) Hombre-mariposa (Mothman) D) Pie Grande (Bigfoot)
A) Un perro espectral que frecuenta las rocas de Baker. B) Un ave gigante con ojos llameantes. C) Un espíritu acuático que habita lagos y ríos. D) Un duende travieso del bosque.
A) La película de Patterson-Gimlin. B) El informe de Rhinelander. C) El artículo del Champlain Chronicle. D) El incidente del puente Silver.
A) La región de los Grandes Lagos. B) Folclore de Detroit, Michigan. C) El sur del estado de Nueva Jersey. D) El norte del estado de Wisconsin.
A) Krampus, Père Noël B) Babbo Natale, Joulupukki C) San Nicolás, el Viejo Pascuero D) Ded Moroz, Abuelo Frost
A) Clement Clarke Moore B) Charles Dickens C) Washington Irving D) Mark Twain
A) Brom Bones B) Ichabod Crane C) El jinete sin cabeza D) Katrina Van Tassel
A) Brom Bones B) Ichabod Crane C) Katrina Van Tassel D) Rip Van Winkle
A) Birmingham, Inglaterra B) Filadelfia C) Boston D) Nueva York
A) Siglo XVIII B) Siglo XVII C) Siglo XVI D) Siglo XIX
A) Artefactos de origen nativo americano B) Textos religiosos C) Tradiciones musicales D) Instrumentos europeos
A) Robert Winslow Gordon B) Burl Ives C) Woody Guthrie D) Alan Lomax
A) años 50 B) años 60 C) años 30 D) años 40
A) Canciones de trabajo B) Himnos protestantes C) Cantos espirituales afroamericanos D) Canciones recreativas
A) Canciones de trabajo B) Blues y jazz C) Canciones recreativas D) Cantos espirituales negros
A) Coordinación del trabajo B) Fe religiosa C) Celebraciones alegres D) Estilos musicales europeos
A) Asistencia a servicios religiosos B) Fabricación de objetos C) Aprendizaje de música europea D) Canto y baile
A) Holandés B) Inglés C) Francés D) Español
A) 'When Johnny Comes Marching Home' B) 'Oh My Darling, Clementine' C) 'Take Me Out to the Ball Game' D) 'The Star-Spangled Banner'
A) Guerra de Independencia de los Estados Unidos B) La fiebre del oro de California en 1849 C) Guerra Civil estadounidense D) Segunda Guerra Mundial
A) Ninguno de ellos había asistido a un partido de béisbol antes de escribirla. B) Originalmente, la canción era para un partido de fútbol. C) La canción fue escrita durante una Serie Mundial (World Series). D) Ambos eran jugadores profesionales de béisbol.
A) Composiciones clásicas B) Canciones sobre trenes C) Canciones sobre el consumo de alcohol D) Canciones sobre la guerra
A) "Row, Row, Row Your Boat" B) "Amazing Grace" C) "The Star-Spangled Banner" D) "Poor Paddy Works on the Railway"
A) Ann Lee B) John White C) Joseph Brackett D) Loren Coleman
A) 1944 B) 1587 C) 1848 D) 1933
A) King Kong B) Mientras Dormimos en Seattle C) Un Romance para Recordar D) Primavera Apalacheña
A) Fox trot B) Tango C) Vals D) Cuadrilla
A) Ann Lee B) Eleanor White Dare C) Virginia Dare D) Ananias White Dare
A) Presa Hoover B) Triángulo de Bridgewater C) Triángulo de Bennington D) Valle del Monumento
A) Danzas folclóricas B) Monumentos históricos C) Fenómenos paranormales supuestos D) Festivales culturales
A) Puerto de Pearl B) Presa Hoover C) Plaza Longacre D) Edificio Empire State
A) Abril de 1904 B) 1933 C) 1993 D) 1957
A) 34 B) 102 C) 40 D) 200
A) Primavera Apalacheña B) Mientras Tanto, en Seattle C) Un Romance para Recordar D) King Kong (1933)
A) Trabajadores ferroviarios Mohawk B) Residentes del Triángulo de Bridgewater C) Miembros de la comunidad Shaker D) Colonos de Roanoke
A) Filadelfia, Pensilvania B) Washington D.C. C) Nueva York, Nueva York D) Boston, Massachusetts
A) Rosie la Remachadora B) Colombia C) La Estatua de la Libertad D) El Tío Sam
A) La Batalla de Bunker Hill. B) El viaje de Paul Revere. C) Una protesta contra los impuestos británicos sin representación. D) La firma de la Declaración de Independencia.
A) "El Pacificador" B) "El Oso Humo" C) "El Tigre Volador" D) "La Campana de la Libertad"
A) Por ser un bombardero estratégico de largo alcance, subsónico y con propulsión a reacción. B) Un avión de combate utilizado en la Segunda Guerra Mundial. C) Un avión comercial desarrollado en la década de 1950. D) Una nave espacial experimental. |