A) un tipo nuevo de base de ADN B) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado C) una copia del gene insertado D) ADN que es diferente al de las otras células producidas
A) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula B) los errores cometidos cuando se copió el ADN C) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques B) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos C) son capaces de causar mutaciones en los humanos D) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos
A) se extinguiría B) formaría un fósil C) se aparearía con otras especies D) produciría una mutación beneficiosa
A) 21 B) 48 C) 8 D) 12
A) garantiza que los grandes organismos dominarán el área B) asegura una gran cantidad de material genético idéntico C) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente D) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo
A) un nicho ecológico sin competencia B) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo C) un impacto medioambiental causado por factores físicos D) un ecosistema que se ha recuperado
A) lombrices de tierra y nutrientes B) fertilizante y descomponedores C) bacteria y tierra D) humedad y minerales
A) una característica controlada por más de un par de genes B) influencia medioambiental en la expresión génica C) un trastorno hereditario D) expresión de un rasgo oculto
A) glóbulos rojos anormales B) un código para la producción de hemoglobina anormal C) un código para la producción de aminoácidos anormales D) moléculas de hemoglobina anormales
A) reproducción selectiva B) cosecha directa C) equilibrio dinámico D) selección natural
A) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. B) La ardilla deja de usar sus garras para cavar. C) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. D) Los robles gradualmente se tornan menos comunes.
A) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie B) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) C) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras D) gametos con muchas copias del mismo cromosoma
A) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) B) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos C) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia D) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años
A) la biotecnología B) la división celular meiótica C) la reproducción asexual/clonacion D) la ingeniería genética
A) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. B) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. C) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. D) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente.
A) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos B) una paloma que viajaba a largas distancias C) una de las comidas mas importantes en Europa D) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho
A) los organismos son grandes B) el tamaño de la población es pequeño C) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos D) su especie muestra variación genética
A) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales B) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales
A) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias B) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias C) la sobreutilización de recursos D) la reutilización de bolsas plásticas
A) Especie 3 B) Especie 4 C) Especie 1 D) Especie 2
A) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa B) la estructura molecular del oxígeno disponible C) el tamaño de las células de los descomponedores D) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar
A) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis B) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo C) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado D) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta
A) únicamente frutas pequeñas y blancas B) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta C) únicamente frutas grandes de color rosa D) únicamente frutas rojas y grandes
A) el ciclo de vida del búho B) la estructura social de la población local de búhos C) la evolución del búho D) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local
A) T - A- C - G- T B) U - A- G - C- U C) T - A- G - C- T D) A - T - C - G-A
A) A - T - C - G-A B) A - T - C - G-A C) U - A- G - C- U D) T - A- G - C- T
A) multiple B) magnifico C) mensajero D) maravilloso
A) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas B) El nucleo es grande y esta aburrido C) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' D) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido
A) tijeras B) proteinas C) aminoacidos D) enzimas
A) sintesis de proteina B) recombinacion genetica C) replicacion de ADN D) electroforesis en gel
A) CYS B) LEU C) PHE D) SER
A) CAU B) UAA C) AAU D) GAU |