A) Una buena comunicación B) Planeaciones anticipadas C) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación D) Las mejores estrategias didácticas E) Recursos tecnllógicos actaulizados
A) Modificando los contenidos de las materias B) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación C) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación D) Proporcionando aprendizajes situados E) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento
A) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad B) amplificadores de pantalla C) gafas de aumento D) el programa “DILE” E) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”,
A) “La casa de las matemáticas de Millie” B) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. C) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy” D) amplificadores de pantalla E) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad
A) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos B) amplificadores de pantalla C) gafas de aumento D) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad E) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc.
A) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo B) Aún no se han descubierto las consecuencias C) Consecuencias de salud irremediables D) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana E) estaríamos segregando y discriminando al alumnado
A) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales B) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías C) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. D) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. E) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos
A) Discapacidad Auditiva B) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo C) Discapacidad física D) Discapacidad temporal E) Discapacidad estacional
A) Discapacidad física B) Discapacidad Auditiva C) Discapacidad estacional D) Discapacidad temporal E) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo
A) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. B) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados C) Nuevas estrategias de aprendizaje situado D) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios E) Permanecer siempre a la vanguardia |