A) Los métodos de evaluación
B) Los valores personales de los estudiantes
C) Las reglas del idioma que se enseñan en la escuela
D) Las estructuras y prácticas que organizan la enseñanza

A) Clima escolar
B) Sistema escolar
C) Cultura escolar
D) Gramática escolar

A) Manifestaciones visibles como símbolos, rituales y prácticas
B) Solo los documentos oficiales
C) Las materias escolares
D) Los objetos tecnológicos de la escuela

A) Artefactos
B) Supuestos básicos
C) Procedimientos
D) Normas

A) Cuatro
B) Tres
C) Dos
D) Cinco

A) Enfoque estructural
B) Enfoque administrativo
C) Enfoque interpretativo
D) Enfoque estadístico

A) Tradición estructural-funcionalista
B) Perspectiva matemática
C) Perspectiva tecnológica
D) Perspectiva económica

A) Solo los libros de texto
B) Solo las materias del plan de estudios
C) Normas, rituales, valores y tradiciones
D) Únicamente los exámenes

A) Década de 2000
B) Década de 1950
C) Década de 1970
D) Década de 1960

A) Solo las reglas escritas del reglamento escolar
B) Únicamente la relación entre docentes y estudiantes
C) Las materias que se enseñan en la escuela
D) Los patrones de valores, normas, creencias y tradiciones dentro de la escuela