¿Qué sabes sobre las Rutas de Aprendizaje? - Examen
- 1. Indique si la siguiente afirmación relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, las Rutas del Aprendizaje orientan el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos de la Educación Básicas. Seleccione una:
A) Falso
B) Verdadero
- 2. Indique si la siguiente afirmación relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, el docente es un factor clave para el aprendizaje por sus conocimientos acerca de didáctica y pedagogía.
A) Verdadero
B) Falso
- 3. Indique si la siguiente afirmación relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, los estándares deben precisar los aprendizajes que se espera que los niños y adolescentes logren. Seleccione una:
A) Falso
B) Verdadero
- 4. Delimita y define los aprendizajes fundamentales.
A) mapas de Progreso
B) Rutas de Aprendizaje
C) Marco Curricular
D) Sistema Curricular
- 5. El docente debe de crear situaciones de aprendizaje que tengan sentido para los estudiantes.
A) Aumento progresivo de la complejidad.
B) Motivación intrínseca y por identificación.
C) Autoeficacia.
D) Aprendizaje significativo.
E) Aprender haciendo
- 6. Indique cuáles son aprendizajes ciudadanos. Seleccione una o más de una:
A) Aprendizajes de una ciudadanía democrática e intercultural.
B) Participa democráticamente. --Convive democrática e interculturalmente.
C) Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales.
D) Empatía, cooperación y solidaridad.
- 7. Indique si la siguiente afirmación relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Según lo presentado en las rutas del aprendizaje los mapas de progreso son la herramienta que orienta el trabajo de programación pedagógica. Seleccione una:
A) Falso
B) Verdadero
- 8. El docente debe crear oportunidades para el aprendizaje.
A) Aprendizaje significativo.
B) Aumento progresivo de la complejidad.
C) Aprender haciendo
D) Motivación intrínseca y por identificación.
E) Autoeficacia.
- 9. Usar competencias de manera autónoma.
A) Autoeficacia.
B) Aprender haciendo
C) Motivación intrínseca y por identificación.
D) Aprendizaje significativo.
E) Aumento progresivo de la complejidad.
- 10. Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, ¿cuál de las afirmaciones define mejor el enfoque por competencias? Solo puedes elegir una opción. Seleccione una:
A) El enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a conocer y a aprender a aprender.
B) El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive.
C) Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensión del comportamiento de hechos y fenómenos en una realidad concreta.
D) El enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en un contexto particular en función de un objetivo y/o la solución a un problema.
- 11. Herramientas pedagógicas de apoyo a la labor docente.
A) Marco curricular
B) Rutas del aprendizaje
C) Sistema curricular
D) Mapas de progreso
- 12. Los estudiantes se sienten capaces de lograr algo.
A) Aprender haciendo
B) Motivación intrínseca y por identificación.
C) Aprendizaje significativo.
D) Autoeficacia.
E) Aumento progresivo de la complejidad.
- 13. El docente debe de plantear actividades exigentes pero alcanzables.
A) Aprendizaje significativo.
B) Aumento progresivo de la complejidad.
C) Autoeficacia.
D) Motivación intrínseca y por identificación.
E) Aprender haciendo
- 14. Indique si la siguiente afirmación relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, la pertinencia alude a que las competencias y capacidades deben aplicarse para resolver problemas cotidianos
A) Verdadero
B) Falso
- 15. Articula, simplifica y da coherencia a los instrumentos y documentos curriculares.
A) Mapas de progreso
B) Rutas del aprendizaje
C) Marco curricular
D) Sistema curricular
- 16. Secuencia típica en la que avanzan los aprendizajes.
A) Rutas del aprendizaje
B) Sistema curricular
C) Mapas de progreso
D) Marco curricular
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