A) Sustantivos B) Adverbios C) Verbos D) Adjetivos
A) En participio B) En infinitivo C) En presente D) En pasado
A) Dividir al grupo en dos equipos B) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo C) Ir a un área amplia D) Numerar cada alumno de ambos equipos
A) Fotografías y preguntas B) Título e instrucciones C) Materiales y dibujos D) Esquemas y materiales
A) Son instrucciones para hacer una receta de cocina B) Una herramienta para estudiar C) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta D) Juegos que se realizan de manera individual
A) Para separar las instrucciones B) Para resaltar las instrucciones C) Para dar un orden a las instrucciones D) Para leerlas en voz alta
A) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos B) La noche era fría como el hielo C) El juego es parte de nosotros D) Las instrucciones son importantes en un juego
A) Altar, amanecer, mártir B) Agarrar, caer, trinar C) Empeorar, sentir, beber D) Brincar, dormir, comer
A) Allá B) Encontraron C) Etiopía D) Lucy
A) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? B) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos C) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida. D) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman.
A) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) B) Clarita comienza a gritarle a su mamá C) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá D) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá
A) Es una niña presumida y egoísta B) Es el narrador C) Es una niña muy tímida e inocente D) Es madre de las niñas
A) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo B) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! C) Mamá: ¡estoy aquí hija! D) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos.
A) Las niñas respondieron B) ¡Mamá, mamá! C) (Gritó asustada) D) ¿Dónde estás?
A) Planteamiento, nudo y desenlace. B) Principio y fin C) Problema, causas y consecuencias D) Entrada, cuerpo y conclusiones |