A) El modelo pedagógico flexible B) A y B C) El modelo de excelencia de programas formativos en línea D) El modelo de Yuste y Alonso
A) Enfatizar solo en el trabajo individual B) Mecanicismo C) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo D) Adaptacion del aprendizaje
A) MFEQ B) EFQM, C) MOOC D) FEQM
A) CIPP B) MOOC C) el PDPP D) MEPFL
A) la planificacion y el desarrollo B) la reflexión sobre los datos C) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa D) el feedback
A) EFQM, MOOC, CIPP B) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. C) MEPFL Y MOOC D) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC
A) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas B) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL C) Cuando se evalua los costes y beneficios D) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking.
A) es presencial B) no hay diferencias C) exclusivamente virtual D) es virtual y presencial
A) ninguna de las anteriores B) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet C) solo de la tecnología D) herramientas exitatriz
A) herramientas sincronas y asincronas B) solo herramientas asincronas C) solo herramientas sincronas D) ninguna de las anteriores |