A) Psicólogos con licencia B) Asesor educativo C) No psicólogos D) Auditor educativo
A) Testificar con veracidad e imparcialidad B) Todas las anteriores C) No escuchar D) Diagnósticos psicológicos
A) Aplica técnicas de intervención. B) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. C) Identificar los casos. D) Toma de medidas adecuadas
A) Articulo 29 B) Articulo 32 C) Articulo 30 D) Articulo 34
A) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. B) Valoraciones C) Todas las anteriores D) Diagnostico psicológicos.
A) Factores de riesgo y ambientales B) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. C) A y C son correctas D) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional.
A) Ninguna de las anteriores. B) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. C) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. D) Cambios de estructura del instrumento a aplicar.
A) Procedimientos automatizados. B) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. C) Confidencialidad. D) Becas y estudios en el extranjero.
A) Notar las expresiones emocionales. B) Ninguna de las anteriores. C) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. D) Ocultar la identidad del cliente.
A) En el patio de la institución. B) En una investigación. C) Con los padres de familia. D) En una clase.
A) Una beca en el extranjero. B) Anuncios, catálogos, folletos. C) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. D) El código ético.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. C) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. D) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. D) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios.
A) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional D) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas
A) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad B) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales C) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. D) Las leyes o teorías que indican la desvalorización
A) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. B) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. C) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales D) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos.
A) Información e investigación. B) Formación y supervisión. C) Evaluación y retroalimentación. D) Castigo y supervisión.
A) Comportarse libremente sin autoridad. B) Satisfacer sus necesidades económicas. C) Obedecer y conformarse con su trabajo. D) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético.
A) Experiencias de la vida. B) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Grado de empatía.
A) Reconocer su información mal utilizada. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Denunciar la falta. D) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa.
A) Conduce y planea. B) Planea y conduce. C) Enumera y plantea D) Ordena y conduce.
A) Útiles - consejeros. B) Verdaderos – competentes. C) Engañosos - consultas. D) Aconsejables – consultas.
A) Vergüenza y armonía. B) Dignidad y bienestar. C) Tolerancia y honestidad. D) Desigualdad e intolerancia.
A) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. B) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. C) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. D) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. |