A) Gobierno B) Empresas privadas C) Ciudadanos particulares D) Organizaciones sin ánimo de lucro
A) Administrativo B) Ejecutivo C) Judicial D) Legislativo
A) Ejecutivos de empresa B) Ciudadanos C) Funcionarios D) Jueces
A) Servir al interés público B) Maximizar la riqueza personal C) Ignorar las opiniones de los ciudadanos D) Evitar la rendición de cuentas
A) Culpar a los demás de los fracasos B) Ocultar información al público C) Ignorar las opiniones de los ciudadanos D) Asumir la responsabilidad de las acciones y decisiones
A) Provocar el estancamiento económico B) Aumentar la pobreza C) Obstaculizar la innovación D) Fomentar el crecimiento sostenible
A) Ignorar las necesidades de los grupos marginados B) Mejorar la calidad de vida de todos los miembros C) Beneficiar sólo a los ricos D) Limitar el acceso a los servicios esenciales
A) 1 de enero de 2013 B) 31 de diciembre de 2012 C) 30 de junio de 2013 D) 16 de mayo de 2013
A) Cinco B) Siete C) Diez D) Tres
A) Adquisición B) Contratación de servicios C) Nacionalización D) Privatización
A) Servicios de tutoría privada. B) Servicios de bomberos. C) Restaurantes de alta gama. D) Hoteles de lujo.
A) No existe demanda de servicios públicos. B) Según las normas sociales vigentes, es posible que no satisfagan adecuadamente las necesidades de la sociedad. C) Siempre se ofrecen de forma gratuita. D) El gobierno no los apoya.
A) Permitir que las personas tengan voz, ofrecer la oportunidad de ejercer la elección, poner la información a disposición y facilitar la presentación de quejas. B) Proporcionar servicios gratuitos, garantizar el acceso equitativo, ofrecer descuentos y promover la competencia. C) Centralizar la toma de decisiones, reducir la transparencia, limitar la participación pública y aumentar la regulación. D) Priorizar las ganancias, minimizar los costos, externalizar servicios y promover la privatización.
A) A finales del siglo XIX. B) A principios del siglo XXI. C) En el antiguo Egipto. D) Durante el período del Renacimiento.
A) 49% B) 25% C) 100% D) 75%
A) La Secretaria de Estado de Educación, Nicky Morgan B) El Canciller George Osborne C) El periodista David Boyle D) El Primer Ministro David Cameron
A) Al favorecer a unos grupos en detrimento de otros B) Evitando el escrutinio público C) Transparencia y responsabilidad D) Siendo reservado e insensible
A) Como un proceso impredecible. B) Como un proceso cíclico. C) Como un proceso lineal y no repetitivo. D) Como un evento único. |