A) Arquitectura B) Literatura C) Música D) Pintura E) Escultura
A) Letra del alfabeto B) Palabra culta C) El arte de la palabra D) Letra del arte E) Palabra adornada
A) Que el lector recree de manera objetiva lo que lee B) Dar a conocer información precisa al lector C) Brindar información estadística al lector D) La objetividad y precisión de la información que se presenta E) Captar el interés del lector y recrear en él imágenes producto de su imaginación y conocimiento del mundo
A) Es el lenguaje con la utilización de palabras objetivas y precisas B) Es la utilización del lenguaje de forma creativa, libre y estilizada C) Es cuando el autor hace uso de palabras que tienen significados únicos, los cuales no dan lugar a dudas o interpretaciones personales D) Se refiere a la palabra literaria E) Hace referencia a los elementos de un texto literario
A) Es el significado preestablecido de una palabra, el convencional, el que aparece en el diccionario B) Es el lenguaje que se usa en el en los textos en los textos científicos, periodísticos e informes C) Es el significado simbólico que se le da a una palabra, el cual es propio de la función poética de la literatura D) Esel lenguaje se no se presta a interpretaciones ambiguas E) Es la función referencial que se usa en el lenguaje común
A) Son los conectores utilizados en los textos literarios para darles sentido e intención B) Son las frases que se usan para referirse a una persona en particular C) Son los artículos que califican a personas, hechos o sucesos D) Son las omisiones que se hacen al colocar dos palabras que forman conceptos básicos E) Son las que dan a las palabras o frases un significado distinto al original; cambian el sentido de una palabra o una expresión
A) Dicho B) Leyenda C) Novela D) Refrán E) Cuento
A) Formas sobre materiales sólidos B) Palabra oral o escrita C) Proyecciones de historias D) Expresión corporal E) La materia
A) El la belleza puesta en todo lo que no tiene intervención humana B) En la intención de decir o comunicar un contenido a los espectadores y con ello provocar una experiencia que impacte en la sensibilidad de los otros C) Consiste en la posibilidad de conocer a través de la visión del artista D) Tiene que ver con lo qué decimos, cómo lo decimos y a quién lo decimos E) En la naturaleza humana de sentir el medio en el que se desenvuelve
A) Motiva a recrear lo que se lee B) Es apoyada por la tecnología, sus bondades y facilidades C) Es una ficción creada a partir de la realidad D) Es producto de un esfuerzo intelectual, al tratar de interpretarla y comprenderla E) Es producto de la imaginación
A) Lenguaje denotativo B) Lenguaje coherente C) Lenguaje real D) Lenguaje habitual E) Lenguaje contextual
A) No esta sujeto a métrica, cadencia y rima B) Hace uso de la rima C) Hace uso de la ritmo D) Se divide en tradicionales y libres E) Hace uso de la cadencia
A) Sinécdoque B) Metonimia C) Definición D) Metáfora E) Anáfora
A) Retruécano B) Elipsis C) Sinonimia D) Aliteración E) Definición
A) A el uso de palabras sinónimas continuas B) En dar a entender lo contrario de lo que se dice o con intención de burla C) A la omisión de un término que se sobreentiende por sentido común D) Confirmar el significado de un termino, aunque este se entiende por sí mismo E) En expresar una idea con el nombre de otra
A) "El chiste que me contó Laura me hizo morir de risa" B) "Ellos estudia filosofía, ella derecho" C) "¡Lo sabe todo el mundo!" D) "Parpadeaba el semáforo, la gente esperaba apiñada para poder cruzar" E) "Todos y cada uno de mis amigos" |