A) George Herbert Mead B) Max Weber C) Emile Durkheim D) Karl Marx
A) A través de la influencia de los medios de comunicación B) A través de las interacciones con los demás C) A través de la herencia genética D) A través de las políticas gubernamentales
A) La importancia de los símbolos y los significados B) El papel de la autoridad C) La aplicación de las leyes D) La influencia de la tecnología
A) A través del determinismo biológico B) Mediante leyes físicas C) Por azar D) A través de significados y símbolos compartidos
A) Según la clase social B) Como producto de las interacciones cotidianas C) Como controlado por una élite gobernante D) Impulsada por el progreso tecnológico
A) Dinámica y determinada por las interacciones sociales B) Como rasgo genético fijo C) Según la situación económica D) Por influencia de las ideologías políticas
A) Sirve de barrera para comprender B) Ayuda a transmitir significados y emociones C) Es irrelevante para las interacciones sociales D) Establece jerarquías
A) Robert K. Merton B) George Simmel C) Charles Horton Cooley D) Erving Goffman
A) Políticas gubernamentales B) Resolución de conflictos C) Comunicación D) Asignación de recursos
A) Herbert Blumer B) Erving Goffman C) Charles Horton Cooley D) George Herbert Mead
A) A través de la genética B) A través de la socialización C) Por instinto D) A través de la educación
A) Realizando experimentos en entornos controlados B) Analizando las predisposiciones genéticas C) Al examinar las interacciones sociales y las interpretaciones D) Observando las tendencias históricas
A) Interaccionismo simbólico B) Teoría del conflicto C) Teoría feminista D) Funcionalismo estructural
A) La Escuela de Iowa B) La Escuela de Indiana C) Los interaccionistas procesuales de Blumer D) La teoría del orden negociado
A) Notas sobre la interacción simbólica. B) Resaltes de la conferencia. C) Notas de SSSI. D) Novedades académicas.
A) Determinación interactiva B) Emergencia C) Agencia humana D) Simbólico
A) Normas culturales B) Fluctuaciones emocionales C) Interacciones sociales D) Patrones de comportamiento
A) Un enfoque estructural. B) Métodos de investigación impresionistas. C) Análisis a nivel macro. D) Métodos cuantitativos exclusivamente.
A) Preocupaciones políticas B) Preocupaciones socio-psicológicas C) Preocupaciones económicas D) Preocupaciones biológicas
A) Encuestas B) Observación participante C) Experimentos D) Análisis de datos secundarios
A) Únicamente en instituciones educativas B) Exclusivamente en entornos en línea C) En la sociedad D) En aislamiento de los demás
A) Teoría del orden negociado B) Teoría de la identidad C) Interaccionismo procesual de Blumer D) Teoría de los roles
A) Alvin Gouldner B) Manford H. Kuhn C) Sheldon Stryker D) Peter Burke
A) La filial estadounidense. B) La filial asiática. C) La filial africana. D) La filial europea.
A) Sheldon Stryker B) Alvin Gouldner C) Herbert Blumer D) Peter Burke
A) Funcionalismo. B) Pragmatismo. C) Estructuralismo. D) Existencialismo.
A) Interacción B) Normas sociales C) Rasgos de la personalidad individual D) Artefactos culturales
A) La ausencia de cualquier conversación interna antes de realizar una acción. B) Una reacción puramente biológica, sin interpretación simbólica. C) Un diálogo interno que implica una demora en el proceso de pensamiento. D) Una respuesta rápida y automática a estímulos externos.
A) Impulsos biológicos B) Poder C) Significado D) Economía
A) 1980 B) 1990 C) 1970 D) 1960
A) Datos empíricos B) Verificabilidad C) Claridad conceptual D) Énfasis en las interacciones dentro de grupos pequeños
A) La interacción social B) El lenguaje C) Las emociones humanas D) Los factores ambientales
A) El Simposio Blumer. B) El Simposio Couch-Stone. C) El Simposio Mead. D) El Simposio Prus.
A) Escribir ensayos B) Hablar entre nosotros C) Ver televisión D) Leer libros |