A) Fomentamos un país libre de discriminación con una ciudadanía responsable. B) Alentamos a nuestro país, libre de discriminación C) Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa
A) Idea principal B) Tema C) Idea secundaria D) Subtema
A) Idea principal B) Idea secundaria C) Tema D) Subtema
A) Lee diversos tipos de textos en su lengua materna B) Escribe inversos tipos de textos en su lengua materna C) Se comunica oralmente en su lengua materna
A) Discurso B) Ensayo C) Texto expositivo D) Artículo de opinión
A) Introducción B) Título C) Conclusión D) Desarrollo
A) Es objetivo B) Es subjetivo C) Ideas originales D) Reflexivo
A) Planificación B) Revisión C) Divulgación D) Correción
A) Motiva la reflexión del lector y reafirma lo expuesto B) Plantea el tema o problema que se analizará. C) Se presenta los argumentos que fundamentan los puntos de vista.
A) Una frase B) Un sintagma C) Una preposición D) Una oración
A) Motiva la reflexión del lector y reafirma lo expuesto al inicio. B) Plantea el tema o problema que se analizará. C) Se presenta los argumentos que fundamentan los puntos de vista.
A) Idea secundaria B) Subtema C) Tema D) Idea principal
A) Lograr que los lectores aumenten sus conocimientos. B) Lograr un los hechos sean ordenados en la lectura. C) Lograr que el lector pregunté y ordené sus ideas planteadas en todo el texto. D) Lograr que el lector reflexione sobre un determinado tema, a partir de los argumentos que plantea el autor.
A) Racionales B) Autoridad C) Hechos D) Ejemplos
A) Autoridad B) Racional C) Ejemplificación D) Hecho
A) Autoridad B) Hecho C) Racional. D) Ejemplificación
A) Revisión B) Divulgación C) Textualización D) Planificación
A) Después de la lectura B) Durante la lectura C) Antes de la lectura |