A) El interés por competir con otras instituciones educativas.
B) La obligación de cumplir con una norma impuesta por el colegio.
C) El compromiso de cuidar el entorno y el bienestar común.
D) La búsqueda de reconocimiento individual frente a los demás.

A) Evita tener problemas con los profesores o las directivas del colegio.
B) Reconoce la importancia de respetar la dignidad y la igualdad de las personas.
C) Quiere demostrar que tiene más autoridad que sus amigos.
D) Busca recibir un premio por su buen comportamiento.

A) Reducir la cantidad de estudiantes en la hora del almuerzo.
B) Favorecer solo a los estudiantes que llegan primero al restaurante.
C) Evitar que los estudiantes se sientan cansados al esperar.
D) Garantizar la igualdad y el respeto entre todos los compañeros.

A) Dejarlo en el piso porque no es su responsabilidad.
B) Guardarlo para usarlo como propio.
C) Entregarlo al docente o al dueño si lo reconoce.
D) Prestarlo a otros compañeros sin consultar al dueño.

A) La obediencia ciega a las normas sin reflexionar.
B) El desarrollo de la conciencia moral al distinguir entre lo correcto y lo incorrecto.
C) La indiferencia ante la situación presentada.
D) La presión social para actuar como los demás.

A) Prefiere obedecer sin cuestionar lo que dicen los demás.
B) Busca complacer a sus amigos para ser aceptada.
C) Su objetivo principal es obtener la mejor calificación posible.
D) La conciencia moral le permite elegir lo que considera correcto.

A) Invitar a sus compañeros a reflexionar sobre el respeto y la diversidad.
B) Evitar hablar con los compañeros que son diferentes.
C) Unirse a las burlas para ser aceptado por su grupo de amigos.
D) Permanecer en silencio y no intervenir para evitar problemas.

A) La autoridad.
B) La igualdad.
C) La competencia.
D) La obediencia.

A) Dar más tareas a los estudiantes que tienen mayores dificultades.
B) Permitir que solo los estudiantes con buenas notas reciban explicaciones adicionales.
C) Ofrecer materiales de apoyo y acompañamiento especial a quienes lo necesiten.
D) Entregar a todos los estudiantes exactamente el mismo material.

A) Que la equidad reconoce las diferencias y ajusta las condiciones para que todos participen en igualdad de oportunidades.
B) Que no es posible garantizar la participación de todos en una misma actividad.
C) Que la igualdad siempre significa dar exactamente lo mismo a todos.
D) Que solo los más grandes tienen ventajas sobre los más pequeños.

A) No asistir, ya que las actividades extracurriculares no tienen relación con la formación escolar.
B) Negarse, porque solo corresponde a las autoridades locales limpiar los espacios públicos.
C) Participar, porque cuidar el entorno es un deber ciudadano que beneficia a toda la comunidad.
D) Exigir un pago por participar, porque así se fomenta el interés de los estudiantes.

A) Ignorar los comentarios ofensivos sin intentar mejorar la convivencia.
B) Publicar mensajes que ridiculicen a quienes opinan diferente.
C) Compartir información falsa para tener más seguidores.
D) Invitar a los demás a expresarse con tolerancia y responsabilidad.

A) Justicia, porque cada uno recibe lo que merece.
B) Solidaridad, porque se trabaja en conjunto por el bienestar común.
C) Respeto, porque se cuida la opinión de todos.
D) Libertad, porque se actúa sin ninguna norma.

A) Tolerancia, porque impone sus creencias a los otros.
B) Igualdad, porque todos tienen el mismo derecho a votar.
C) Responsabilidad, porque cumple con sus tareas escolares.
D) Respeto, porque reconoce la dignidad de los demás.

A) Se toman decisiones teniendo en cuenta solo la opinión de los adultos.
B) Se evita la participación de quienes no están de acuerdo.
C) Permite que los directivos impongan las reglas a los estudiantes.
D) Se reconocen y valoran las opiniones de todos los participantes.

A) Aceptar las reglas comunes y respetar las decisiones colectivas.
B) Escoger líderes solo por amistad y no por sus capacidades.
C) Promover siempre los intereses personales por encima de los demás.
D) Rechazar los resultados cuando no coinciden con lo que se quería.

A) Todos los estudiantes deben practicar la misma religión en la escuela.
B) La escuela debe imponer una sola creencia para mantener el orden.
C) Los estudiantes tienen derecho a elegir a sus amigos libremente.
D) Se está vulnerando el derecho a la igualdad y a no ser discriminado.

A) La difusión de información falsa daña la dignidad y el buen nombre de las personas.
B) Se vulnera el derecho a la libertad de expresión de los jóvenes.
C) El internet permite que todos expresen lo que piensan sin responsabilidad.
D) La persona afectada debe ignorar las publicaciones para evitar conflictos.

A) Promover la violencia como forma de autoridad en el hogar.
B) Ignorar las costumbres y tradiciones de las comunidades étnicas.
C) Excluir a los adultos mayores de las decisiones familiares.
D) Garantizar el acceso a la educación, la salud y el cuidado.

A) Respetando sus derechos, fomentando la igualdad y la inclusión.
B) Evitando denunciar casos de discriminación o maltrato.
C) Rechazando su participación en actividades comunitarias.
D) Limitando sus oportunidades de estudio y desarrollo.