A) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
B) La capacidad de memorizar fórmulas
C) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
D) La habilidad de hacer operaciones rápidamente

A) Representar información
B) Memorizar fechas históricas.
C) Comunicar resultados
D) Razonar y argumentar

A) Gestión de datos e incertidumbre
B) Regularidad y cambio
C) Cantidad.
D) Forma, movimiento y localización

A) Forma y espacio
B) Regularidad, equivalencia y cambio.
C) Cantidad
D) Gestión de datos

A) Movimiento y localización
B) Regularidad y cambio
C) Gestión de datos e incertidumbre.
D) Cantidad

A) Gestión de datos
B) Forma, movimiento y localización.
C) Regularidad y cambio
D) Cantidad

A) Usar solo símbolos numéricos
B) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
C) Hacer cálculos mentales
D) No mostrar el procedimiento

A) Recitar la tabla del 7
B) Copiar fórmulas del pizarrón
C) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
D) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.

A) Razonamiento lógico
B) Cálculo mental
C) Representación.
D) Regularidad

A) El manejo de datos estadísticos
B) La repetición de un patrón o secuencia.
C) El cálculo de áreas y perímetros
D) La estimación de cantidades