- 1. La inteligencia es la capacidad de aprender, comprender y desenvolverse en situaciones complejas. Implica la resolución de problemas, el razonamiento, la creatividad y la capacidad de adaptarse a nueva información. La inteligencia abarca una amplia gama de habilidades cognitivas, desde el pensamiento crítico y la toma de decisiones hasta la inteligencia emocional y las interacciones sociales. Es un rasgo polifacético que desempeña un papel crucial en la configuración de nuestra percepción del mundo y nuestras interacciones con los demás.
¿A quién se considera el padre de la teoría moderna de la inteligencia?
A) Charles Spearman
B) Alfred Binet
C) Howard Gardner
D) Carol Dweck
- 2. ¿Qué psicólogo propuso el concepto de inteligencia emocional?
A) Martin Seligman
B) Daniel Goleman
C) Ivan Pavlov
D) B.F. Skinner
- 3. ¿Qué teoría de la inteligencia hace hincapié en múltiples formas de inteligencia, incluidas la musical y la cinestésica corporal?
A) La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
B) Teoría Stanford-Binet
C) Teoría triárquica de la inteligencia
D) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
- 4. ¿Qué tipo de memoria consiste en almacenar y recordar información a corto plazo?
A) Memoria procedimental
B) Memoria episódica
C) Memoria semántica
D) Memoria de trabajo
- 5. ¿Qué es el efecto Flynn?
A) La disminución de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
B) Estabilidad de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
C) El aumento de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
D) El concepto de que la inteligencia se fija al nacer
- 6. ¿Qué término describe la capacidad de comprender y gestionar las propias emociones?
A) Inteligencia musical
B) Inteligencia social
C) Inteligencia cognitiva
D) Inteligencia emocional
- 7. ¿Qué tipo de inteligencia evalúa la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS)?
A) Inteligencia musical
B) Inteligencia social
C) Inteligencia general
D) Inteligencia emocional
- 8. ¿Quién propuso la teoría de las inteligencias múltiples?
A) Alfred Binet
B) Francis Galton
C) Howard Gardner
D) Charles Spearman
- 9. ¿Cuál es la teoría que divide la inteligencia en tres aspectos: analítico, creativo y práctico?
A) Escala de inteligencia de Binet-Simon
B) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
C) La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg
D) La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
- 10. ¿A qué psicólogo se asocia el concepto de mentalidad de crecimiento en relación con la inteligencia?
A) Martin Seligman
B) Carol Dweck
C) Daniel Goleman
D) Howard Gardner
- 11. ¿Quién desarrolló el concepto de medir la inteligencia con la idea de la edad mental?
A) Francis Galton
B) Alfred Binet
C) Charles Spearman
D) Howard Gardner
- 12. Un niño con una edad mental de 8 años y una edad cronológica de 10 años, ¿qué coeficiente intelectual tendría aproximadamente?
A) 140
B) 80
C) 100
D) 120
- 13. ¿Qué tipo de inteligencia implica la capacidad de resolver problemas y adaptarse al entorno?
A) Inteligencia cristalizada
B) Inteligencia emocional
C) Inteligencia fluida
D) Inteligencia social
- 14. ¿Qué término describe en qué medida los factores genéticos contribuyen a las diferencias individuales en inteligencia?
A) Adaptabilidad
B) Medio ambiente
C) Adquisición
D) Heredabilidad
- 15. ¿Qué fenómeno describe la mejora del rendimiento en las tareas cuando los individuos son observados o forman parte de un grupo?
A) Holgazanería social
B) Facilitación social
C) Condicionamiento operante
D) Disonancia cognitiva
- 16. ¿Quién desarrolló la teoría de la inteligencia triárquica?
A) Albert Bandura
B) John Watson
C) Robert Sternberg
D) Lev Vygotsky
- 17. ¿Qué tipo de memoria se asocia con el recuerdo de información de experiencias pasadas?
A) Memoria semántica
B) Memoria procedimental
C) Memoria de trabajo
D) Memoria episódica
- 18. ¿Qué concepto hace referencia a la técnica estadística utilizada para identificar los factores subyacentes que explican los patrones de correlaciones entre variables?
A) Análisis descriptivo
B) Análisis factorial
C) Análisis de correlación
D) Análisis de regresión
- 19. Según el Efecto Flynn, ¿cómo han cambiado las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo?
A) Disminución de
B) Sigue igual
C) Varía con la edad
D) Aumento de
- 20. ¿Qué término se refiere a la tendencia de una prueba a producir los mismos resultados cuando se administra varias veces?
A) Generalizabilidad
B) Fiabilidad
C) Validez
D) Normalización
- 21. ¿Cuál es el fenómeno por el que los individuos pueden rendir mejor cuando son conscientes de que están siendo observados?
A) Efecto Hawthorne
B) Efecto placebo
C) Sesgo de confirmación
D) Sesgo del observador
- 22. ¿Cuál de las siguientes opciones se considera un posible inconveniente de los tests de inteligencia tradicionales?
A) Prejuicios culturales
B) Precisión predictiva
C) Fiabilidad
D) Normalización
- 23. La creencia de que la inteligencia puede mejorar con esfuerzo y trabajo duro se conoce como ¿qué?
A) Mentalidad estancada
B) Mentalidad fija
C) Mentalidad de crecimiento
D) Limitar la mentalidad
- 24. ¿Qué es la inteligencia emocional?
A) Capacidad para resolver problemas matemáticos complejos
B) Capacidad para tocar instrumentos musicales
C) Capacidad para memorizar grandes cantidades de información
D) Capacidad para percibir, comprender, gestionar y utilizar eficazmente las emociones.
- 25. ¿Cómo se denomina la medida de la eficacia de una prueba para predecir comportamientos o resultados futuros?
A) Validez ecológica
B) Validez concurrente
C) Validez predictiva
D) Validez interna
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