A) Georgia B) Nueva York C) Maryland D) Virginia
A) Le permitió encontrar un trabajo B) Complacía a sus amos C) Le dio poder y le ayudó a defender la abolición. D) Era un requisito para la libertad
A) Capitán Anthony B) Sr. Covey C) Sr. Lloyd D) Sr. Freeland
A) Narración distanciada en tercera persona B) Ficción histórica C) Relato en primera persona con imágenes vívidas D) Análisis científico
A) Su pelea con el Sr. Covey B) Su huida al Norte C) Su discurso en la reunión sobre la abolición D) Su educación en Baltimore
A) 1831 B) 1845 C) 1863 D) 1850
A) Era un camino hacia la libertad y la autonomía. B) Fue desalentado por la mayoría de los esclavistas C) Provocó resistencia y violencia D) Tuvo poco impacto en su vida
A) Apoyó el sufragio femenino y la igualdad B) Se opuso a los derechos de la mujer C) Creía que las mujeres debían centrarse en las funciones domésticas D) Era indiferente a los problemas de las mujeres
A) Se basa en el respeto mutuo B) Es irrelevante para la naturaleza de la esclavitud C) Está marcada por la crueldad y el desequilibrio de poder D) Es rentable para ambas partes
A) Washington, D.C. B) Baltimore, Maryland C) Lynn, Massachusetts D) New Bedford, Massachusetts
A) Dos B) Tres C) Una D) Cuatro
A) Wendell Phillips B) Hugh Auld C) Thomas Auld D) William Lloyd Garrison
A) Margaret Fuller B) Angela Y. Davis C) A. C. C. Thompson D) Thomas Auld
A) $1000.00 B) $710.96 C) $850.00 D) $500.00
A) 1970-1971 B) 1987 C) 1969 D) 2010
A) Una editorial irlandesa B) Frederick Douglass C) Richard D. Webb D) Un abolicionista blanco
A) Una parodia B) El himno del esclavo C) La oración del abolicionista D) La canción de la libertad
A) Un libro sobre el impacto económico de la esclavitud. B) Un folleto de 24 páginas titulado "Conferencias sobre la liberación". C) Un artículo sobre los roles de género en la esclavitud. D) Una crítica de la narrativa de Douglass.
A) Tres años B) Un año C) Dos años D) Seis meses
A) Falta de oportunidades B) Miedo C) Ignorancia D) Falta de apoyo
A) Hortense Spillers B) Fred Moten C) Margaret Fuller D) Saidiya Hartman
A) 1855 B) 1880 C) 1860 D) 1870
A) Un club de lectura. B) Un periódico para la comunidad afroamericana, llamado "North Star". C) Una escuela. D) Un grupo de teatro.
A) De manera muy positiva. B) Como un fracaso. C) De manera indiferente. D) De manera negativa.
A) Angela Y. Davis B) Fred Moten C) Hortense Spillers D) Saidiya Hartman
A) Los metodistas del norte B) La hipocresía del cristianismo sureño C) El movimiento abolicionista D) El sistema legal
A) Edward Covey B) Hugh Auld C) Thomas Auld D) William Gardner
A) Aceptación y admiración inmediata. B) Creencia en su total exactitud. C) Indiferencia hacia sus relatos. D) Escepticismo sobre cómo una persona que había sido esclavizada podía estar tan educada.
A) Diez mil copias B) Casi 30.000 copias C) Quince mil copias D) Cincuenta mil copias
A) Mayor credibilidad B) Una casa C) Apoyo financiero D) Un nuevo empleo
A) A. C. C. Thompson B) Saidiya Hartman C) Fred Moten D) Margaret Fuller
A) Cinco mil copias B) Tres mil copias C) Diez mil copias D) Veinte mil copias |