A) colores favoritos B) amigos más queridos C) intereses D) estados de ánimo
A) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro B) comunicar mejor aquello que pretendemos C) a tener una mayor capacidad de movimiento
A) que no le importa lo ocurrido B) que ha entrenado mucho C) incoherente D) tener un gran control de la respiración
A) depende mucho del artista B) evidentes C) ...más pausados, ligeros y lentos D) de manera que se note el cambio
A) muy marcados y rápidos B) con un cambio suficiente para que se note C) depende del artista D) evidentes
A) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos B) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces C) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto
A) muy bajos B) cortos y descompasados C) pausados y lentos
A) sonreir al público B) el lugar desde donde he de comenzar y terminar C) quién va delante y quién va detrás D) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento
A) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras B) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música C) hacer movimientos chulos y graciosos D) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos
A) hay que hablarse y escucharse B) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo C) debe trabajarse en grupo D) hay que tener en cuenta mucho las ayudas
A) ayudarse B) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo C) hablarse y escucharse D) establecer un plan de trabajo
A) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil B) todos/as han de participar para conseguirlo C) debe tener un objetivo claro a alcanzar D) debe acompañarse de una imagen
A) Pelota a los osos B) Las sietes piedras. C) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques.
A) muro y pared B) cancha dividida C) invasión D) blanco y diana E) bate y campo
A) falta y punto para el equipo contrario B) falta C) se saca de fondo D) es punto para el equipo contrario
A) cinco pases B) cuatro pases C) dos pases D) tres pases
A) tres pasos B) depende C) tres D) cuatro
A) rotar B) sacar de banda C) cruzar el balón de medio campo
A) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase B) la han tocado todos los del grupo C) sólo cuando se hayan dado tres pases D) recibe una falta
A) se saca de fuera B) es punto para el equipo contrario C) falta y punto para el equipo contrario D) es falta
A) falta B) falta y punto para el equipo contrario C) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) falta B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) depende
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo D) depende
A) falta B) punto para el otro equipo C) depende
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo D) depende |