A) La Revolución Francesa B) La caída del Imperio Romano C) Independencia De Los Estados Unidos D) Descubrimiento de América
A) los Organismos de Control B) la Rama Ejecutiva. C) la Rama Judicial. D) la Rama Legislativa
A) una iniciativa popular B) un plebiscito C) un referendo D) una votación ordinaria
A) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación B) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros C) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas D) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil
A) La Revolución Industrial B) La conquista de América C) La Declaración de Independencia de EE. UU. D) La Revolución Francesa
A) La expansión del comercio entre África y Asia B) La independencia de las colonias C) La disminución de la población europea D) La creación de un régimen colonial basado en la opresión
A) El arado con vertedera de metal B) La siembra manual sin herramientas C) El uso de la tracción animal D) La agricultura de subsistencia
A) La composición química de la atmósfera. B) La relación entre sociedades y el medio físico. C) Las capas de la Tierra. D) La distribución de los ecosistemas.
A) Geografía matemática. B) a) Geografía poblacional. C) Geografía astrobiológica. D) Geografía física.
A) Geografía cultural. B) Geografía política. C) Geografía médica D) Geografía económica.
A) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. B) La formación de montañas y ríos. C) La distribución de recursos naturales. D) La fauna y flora de la biósfera.
A) La pérdida de ozono en la atmósfera. B) La distribución desigual de la población. C) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas. D) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor.
A) Estado B) País C) Territorialización D) Patría
A) Nación B) Patria C) País D) Gobierno
A) Ecósfera B) Ecosistema C) Hábitat D) Nicho ecológico
A) Geografía Humana B) Geografía Política B) Geografía Política C) Geografía Radical D) Geografía Social
A) Regular los precios del mercado B) Promover el arte y la cultura C) Fomentar el turismo D) Ejercer el monopolio de la violencia legítima
A) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal B) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado C) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado D) No hay diferencias entre ambos
A) Estado autoritario B) Es un Estado en guerra permanente C) Estado democrático D) Estado soberano
A) Biotopo B) Biocenosis C) espacio vital D) Factor Biótico
A) Biocenosis B) Hábitat C) Fauna D) Biosféra
A) Grandes, medianos y pequeños B) Naturales y artificiales C) Terrestres, acuáticos y mixtos D) Microsistemas y macrosistemas
A) Siglo XIV B) Siglo XIII C) Siglo XVI D) Siglo XV
A) Erasmo De Roterdam B) Tomás Moro C) Nicolás Maquiavelo D) Martín Lutero
A) Leonardo da Vinci B) Johannes Gutenberg C) Galileo Galilei D) Christopher Columbus
A) 1789 B) 1776 C) 1836 D) 1812
A) Batalla de Waterloo B) Muerte de su hijo C) Revolución Francesa D) Derrota en Roma
A) 1789 B) 1810 C) 1775 D) 1819
A) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. B) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada C) Una nación es más grande que un Estado D) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado
A) Condiciones de vida espaciosas B) Escasez de vivienda y congestión del tráfico C) Fácil acceso a la asistencia sanitaria D) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia |