A) Se lo contó un caballero árabe traidor a su rey Al Mamún. B) Oyó por casualidad, una conversación sobre ese tema. C) Se lo contó el rey, porque eran muy amigos y tenía confianza en él. D) Se lo comunicaron sus espías, infiltrados en la ciudad.
A) Los caballeros con los que estaba hablando desconfiaban de Alfonso. B) Quería estar seguro de que Alfonso estaba realmente dormido. C) Pretendía asustarle para que se fuera de Toledo y, así, evitar el ataque de su hermano Sancho. D) En realidad no lo apreciaba, ya que era de religión cristiana.
A) La persona que mató al Rey Sancho, en Zamora, mientras estaba sitiada. B) El rey de la ciudad de Zamora, que resistió valientemente el asedio de las tropas de Sancho. C) Uno de los hermanos de Sancho, que también estaba enemistado con él. D) El espía que comunicó a Alfonso que su hermano Sancho había sido asesinado en Zamora.
A) Conquistó Toledo, años más tarde, cuando ya no gobernaba Al Mamún ni los suyos. B) Unió Toledo al reino de Castilla y gobernó conjuntamente con su amigo Al Mamún. C) Utilizó enseguida sus conocimientos de las defensas de Toledo y la conquistó con facilidad. D) Decidió no atacar la ciudad hasta que no tuviera más tropas.
A) Que Sancho hizo la guerra a sus hermanos. B) Que Sancho hizo guerras injustas. C) Que Sancho hizo guerras suicidas. D) Que Sancho y sus hermanos se aliaron para hacer la guerra a los árabes.
A) Los subordinados del rey estaban haciendo los preparativos para echar plomo fundido en la mano de Alfonso. B) El rey Al Mamún y sus caballeros estaban comentando los puntos flacos de las defensas de Toledo. C) El rey Al Mamún y sus caballeros estaban mostrando su orgullo porque estaban seguros de que Toledo era inexpugnable. D) Los Caballeros árabes estaban tratando de convencer al rey de que matara a Alfonso.
A) León B) Toledo C) Castilla D) Córdoba
A) Causar los accidentes de 3 barcos de la clase Olympic. B) Sobrevivir al hundimiento del Olympic, del Titanic y del Britannic. C) Recibir 3 propuestas de matrimonio en un mismo viaje. D) Sobrevivir a los accidentes de 3 barcos de la clase Olympic.
A) Se hundieron entre 1911 y 1916. B) Tenían más de 250 metros de eslora (longitud). C) Fueron puestos en servicio en el siglo XIX. D) Fueron sucesivamente los más grandes del mundo.
A) El que más tiempo estuvo en servicio de la clase Olympic. B) El que peor parado salió de la clase Olympic. C) El único barco de la clase Olympic. D) El más lujoso de la serie Olympic.
A) Era más lujoso. B) Tenía un itinerario más largo. C) Era más potente. D) Era más famoso.
A) Porque el Britannic refleja mejor la nacionalidad del barco. B) Porque era bastante más pequeño que el Titanic. C) Porque el Britannic iba a ser un barco hospital. D) Porque el nombre recordaba al hundido Titanic.
A) 11 meses B) 10 meses C) 24 años
A) 11 meses B) 24 años C) 10 meses
A) 10 meses B) 24 años C) 11 meses
A) De la supervivencia. B) De la belleza. C) De la constancia. D) Del sufrimiento.
A) Repartir alimentos o venderlos muy asequibles a los habitantes de los países en vías de desarrollo. B) Hacer llegar agua potable a las zonas más desérticas del planeta. C) Vender tecnología a los países empobrecidos. D) Cancelar la deuda que no pueden pagar los países empobrecidos.
A) Informar de la situación de desigualdad entre países ricos y pobres. B) Solicitar a los gobiernos el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. C) Exponer una queja acerca de la situación de pobreza y desigualdad en el mundo. D) Exigir a los gobiernos el cumplimiento de su compromiso de cesión del 0,7% del PIB a los países empobrecidos y mostrar la desigualdad entre el primer y tercer mundo.
A) Expone, una tras otra, las quejas de las ONG de forma pormenorizada. B) Describe de forma exhaustiva el estado de los países pobres, indicando algunas de las causas. C) Expone las razones de la pobreza y consecuentemente solicita soluciones para erradicar el hambre y la pobreza. D) Explica de forma detallada y práctica qué es lo que pueden hacer las ONG para solucionar el problema del hambre y de la pobreza en el mundo. |