A) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades D) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades
A) diurnas, estudian solo durante el día B) ninguna de las otras respuestas es correcta. C) nocturnas, estudian solo durante la noche D) las otras 2 respuestas son correctas
A) noctámbula B) maleducada C) nocturna D) diurna
A) noctámbula B) diurna C) nocturna D) maleducada
A) darle algo que pueda mover con las manos o los pies B) atarlo a la silla C) echarlo de clase por mal estudiante D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) echarlo de clase por mal estudiante B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) atarlo a la silla para que no pinte D) ponerle un negativo cada vez que pinta
A) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada B) dedicar la semana a dormir, para recuperarse C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día
A) hacer ejercicio físico intenso, para activarse B) descansar la mente y el cuerpo por un rato C) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente D) ponerte a estudiar todo lo que puedas
A) escuchar el ruido o música que te venga mejor B) poner la música a todo volumen en toda la casa C) irte a una biblioteca donde no haya ruido D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia lingüística B) inteligencia espacial C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia corporal B) inteligencia espacial C) inteligencia lingüística D) inteligencia matemática
A) inteligencia lingüística B) inteligencia espacial C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia musical D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia naturalista B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia interpersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia musical D) inteligencia interpersonal
A) autoestima B) hábito C) empatía D) inteligencia
A) autoestima B) empatía C) hábito D) inteligencia
A) autoestima B) inteligencia C) empatía D) hábito
A) hábito B) autoestima C) inteligencia D) empatía
A) hablar más rápido, con más palabras B) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel C) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto D) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad
A) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas B) 5000 a 20000 neuronas C) 1000 a 2000 neuronas D) 10 neuronas
A) occipital B) inconsciente C) consciente D) craneal
A) craneal B) consciente C) inconsciente D) frontal
A) médula espinal B) "papelera" C) "memoria a largo plazo" D) "memoria a corto plazo"
A) "papelera" B) corteza occipital C) "memoria a largo plazo" D) "memoria a corto plazo"
A) "papelera" B) médula espinal C) corteza visual D) "memoria a largo plazo"
A) por emoción B) por repetición C) todas las demás respuestas son correctas D) por hábito
A) lengua B) ojo C) nariz D) oído
A) oído B) nariz C) ojo D) lengua
A) nerviosos B) posturales C) musculares D) sensoriales
A) 3 o 4 horas B) 15 a 20 minutos. C) 5 a 10 segundos D) 2 o 3 días
A) procastinación B) procrastinación C) pocrastinación D) pocastinación
A) Hacer todo lo más lento posible B) Hacer todo lo más pronto posible C) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos D) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento
A) hábito B) emoción C) repetición D) ofuscación
A) emoción B) ofuscación C) hábito D) frustración
A) repetición B) frustración C) hábito D) emoción
A) ofuscación B) hábito C) frustración D) procrastinación
A) malas técnicas de estudio B) buenas técnicas de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malos hábitos de estudio
A) buenos hábitos de estudio B) malas técnicas de estudio C) malos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) un resumen B) un dibujo C) un texto subrayado D) un esquema
A) un resumen B) un texto subrayado C) un esquema D) un dibujo
A) un dibujo B) un resumen C) un texto bien subrayado D) un esquema
A) un dibujo B) un texto mal subrayado C) un esquema D) un texto mal subrayado
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) invertir en ti B) invertir en tu mente C) invertir en el entorno D) invertir en los demás
A) invertir en los demás B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en ti B) invertir en tu mente C) invertir en el entorno D) invertir en los demás
A) RESERL B) LSERER C) LRESER D) SELERR
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados C) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras D) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo
A) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc B) utilizar siempre un único color para no liarse C) marcar todo el texto a medida que se va leyendo D) no vale la pena subrayar
A) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos B) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles C) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos D) no vale la pena hacer esquemas
A) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo B) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos C) no vale la pena hacer resúmenes D) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto
A) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano B) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) todas las otras respuestas son correctas
A) repasar solamente justamente antes del examen B) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana C) no repasar, con atender en clase es suficiente D) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen
A) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información B) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información C) recordar, intenta recordar toda la información que puede D) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe
A) no tenemos memoria a largo plazo B) 90% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) 7% de nuestra memoria B) 3% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a corto plazo
A) 3% B) 90% C) 7% D) 50% E) el cerebro no olvida nada
A) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea B) Un buen profesor/a que me motive a estudiar C) Una asignatura que me piense que me gusta D) Un buen lugar para estudiar E) Todas las demás respuestas son correctas |