A) Los que hacían un buen trabajo en la escuela B) Los que tenían presencia en el aula C) Los que hacían buen trabajo en el aula D) Los que conseguían resultados académicos muy buenos
A) Dependía del docente B) Dependía de la institución C) Dependía del alumno y la materia D) Dependía del estado del tiempo
A) Que el maestro dedique más tiempo de estudio B) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones C) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase D) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo
A) Verdadero B) Falso
A) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros B) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico C) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción D) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento
A) Metacognición B) Conciencia C) Autoevaluación D) Autoreflexión
A) Ayudar a los estudiantes a aprender B) Lograr que todos los alumnos me estimen C) Tener un buen sueldo y una gran familia D) Tener una excelente relación con los directivos de la institución
A) Metacognición B) Conocimiento C) Aprendizaje significativo D) Práctica
A) Entorno para el aprendizaje crítico natural B) Entorno afectivo C) Entorno individualizado D) Entorno relajado
A) Evaluación B) Contenidos de la disciplina C) Objetivos de aprendizaje D) Metodología
A) Resultados esperados B) Metodología C) Contenidos D) Objetivos de aprendizaje
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Veradero
A) Aprendizaje significativo B) Aprobar C) Pensar en objetivos de desarrollo D) Mayor paga
A) Fomentar un ambiente de aprendizaje B) Entablar comunicación con el alumno C) Añadirle al aula cosas llamativas D) Hacer planeación
A) Confianza y amabilidad B) Armonía y compañerismo C) Dulzura y dureza D) Comunicación y atención
A) En el proceso B) En los resultados C) En la participación D) En el apredizaje
A) Centrado en la enseñanza B) Centrado en el aprendizaje C) Centrado en los objetivos D) Centrado en el contexto
A) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos B) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje C) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados D) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente.
A) De la incongruencia del sistema universitario B) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida C) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos D) De un comercial de televisión
A) Abou Halloun Y David Hestenes B) John Nash y Mario Molina C) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar D) Madeleine Albright y Spike Lee
A) Verdadero B) Falso
A) Los padres de familia B) Los alumnos C) Los directivos D) Los profesores
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero |