A) John Henry B) Davy Crockett C) Paul Bunyan D) Johnny Appleseed
A) Pecos Bill B) John Henry C) Br'er Rabbit D) Casey Jones
A) Calamity Jane B) Harriet Tubman C) Anne Oakley D) Betsy Ross
A) Coyote B) Thunderbird C) Wendigo D) Caminante de la piel
A) Kraken B) Duende C) Banshee D) Genie
A) Chupacabra B) Wendigo C) Mothman D) Sasquatch
A) Dragón B) Griffin C) Phoenix D) Kraken
A) Esta tierra es la tuya B) John Henry C) Oh, Susanna D) Hogar en la pradera
A) Describir la invención de la agricultura. B) Detallar el descubrimiento del fuego. C) Explicar cómo se formó la Tierra y de dónde provienen los seres humanos. D) Resumir el desarrollo de los sistemas de escritura.
A) Dragón B) Fénix C) Oso D) Unicornio
A) La desaparición de todos los seres humanos B) El comienzo de una nueva era C) La restauración de la tierra sumergida D) La creación de nuevos animales
A) Sirven únicamente como entretenimiento. B) Se utilizan para registrar eventos históricos. C) Reemplazan prácticas religiosas. D) Representan valores éticos y conductuales.
A) Mitos sobre la invención de la tecnología B) Historias de héroes C) Mitos de la creación D) Cuentos de animales
A) Artículos utilizados en el comercio B) Herramientas para la caza C) Símbolos de riqueza D) Símbolos de significado cultural
A) Oso B) Águila C) Serpiente D) Unicornio
A) Animales que transmiten lecciones morales. B) Personas comunes que resuelven problemas cotidianos. C) Figuras históricas que relatan sus vidas. D) Héroes con poderes sobrenaturales que derrotan al mal.
A) Explicar cómo surgieron ciertas características de los animales. B) Proporcionar recetas para platos tradicionales. C) Describir los patrones migratorios de los animales. D) Ilustrar técnicas de caza.
A) Es visto como una figura heroica que representa la autoimagen de Estados Unidos. B) Principalmente, es conocido por sus escritos sobre exploración. C) Su papel se limitó a ser un explorador del Atlántico. D) Se le atribuye el descubrimiento de los Estados Unidos.
A) Jeremy Belknap B) George Bancroft C) Cristóbal Colón mismo D) Washington Irving
A) Solo después de establecer asentamientos en el Caribe. B) No, nunca lo hizo. C) Sí, fundó varias colonias. D) La visitó brevemente durante su segundo viaje.
A) Principalmente como un aventurero fracasado. B) Como alguien que no comprendió sus propios descubrimientos. C) Como un navegante ordinario sin un impacto significativo. D) Como un noble explorador guiado por Dios para alcanzar el Nuevo Mundo.
A) Se convirtió en una figura revolucionaria admirada. B) Su reputación disminuyó entre los colonos estadounidenses. C) Colón fue visto como un líder que fracasó. D) Se le consideró irrelevante para los mitos fundacionales de Estados Unidos.
A) "El invierno de la hambruna" B) "El duro invierno de 1609-1610" C) "El período del hambre" D) "La gran sequía"
A) 1619 B) 1607 C) 1620 D) 1630
A) 75 años B) 121 años C) 200 años D) 50 años
A) Nativos americanos amistosos, incluyendo a Squanto B) La tribu Powhatan C) El capitán John Smith D) Exploradores españoles
A) Festivales de cosecha de los nativos americanos B) Celebraciones de los gobernadores coloniales C) Los colonos británicos en Jamestown D) Los peregrinos en 1621
A) "Pater Patriae" B) "El Gran Libertador" C) "El Padre de la Democracia" D) "El Primer Patriota"
A) Mark Twain B) Benjamin Franklin C) Thomas Jefferson D) Abraham Lincoln
A) "Lucharemos en las playas." B) "No preguntéis lo que vuestro país puede hacer por vosotros, sino lo que vosotros podéis hacer por vuestro país." C) "Tengo un sueño." D) "¡Dadme la libertad o dadme la muerte!"
A) William Wirt B) John Adams C) James Madison D) Thomas Jefferson
A) Benjamin Franklin B) John Hancock C) Paul Revere D) Nathan Hale
A) La Revolución Industrial B) El Viejo Oeste estadounidense C) La Antigua Grecia D) La Europa medieval
A) Tennessee B) Mississippi C) Kentucky D) Texas
A) Mary Ellen Smith B) Martha Jane Canary C) Elizabeth Brown D) Sarah Johnson
A) Davy Crockett B) Wild Bill Hickok C) Buffalo Bill Cody D) Daniel Boone
A) Jefe de estación B) Ingeniero ferroviario C) Operario especializado en la instalación de durmientes de acero D) Maquinista de tren
A) Un carruaje tirado por caballos. B) Una locomotora. C) Otro trabajador de acero. D) Un martillo accionado por vapor.
A) Sybil Ludington B) Phyllis Wheatley C) Margaret Corbin D) Mary Hays
A) Molly Pitcher B) Belle de la Batalla C) Mujer del carro de agua D) Florence de primera línea
A) Un famoso inventor. B) Un ingeniero de la línea ferroviaria Illinois Central. C) Un minero de oro. D) Un general de la Guerra Civil.
A) "Champ" B) "El Diablo de Nueva Jersey" C) "Mothman" D) "Bigfoot"
A) Capitán Stormalong B) Paul Bunyan C) Punxsutawney Phil D) Johnny Kaw
A) Bigfoot B) Champ C) El Mothman D) El Diablo de Nueva Jersey
A) Babe, el buey azul B) Johnny Kaw C) Cordwood Pete D) Pecos Bill
A) Hombre-mariposa (Mothman) B) Hodag C) Champ D) Pie Grande (Bigfoot)
A) Un espíritu acuático que habita lagos y ríos. B) Un duende travieso del bosque. C) Un ave gigante con ojos llameantes. D) Un perro espectral que frecuenta las rocas de Baker.
A) La película de Patterson-Gimlin. B) El informe de Rhinelander. C) El artículo del Champlain Chronicle. D) El incidente del puente Silver.
A) Folclore de Detroit, Michigan. B) El norte del estado de Wisconsin. C) El sur del estado de Nueva Jersey. D) La región de los Grandes Lagos.
A) Babbo Natale, Joulupukki B) San Nicolás, el Viejo Pascuero C) Krampus, Père Noël D) Ded Moroz, Abuelo Frost
A) Charles Dickens B) Mark Twain C) Washington Irving D) Clement Clarke Moore
A) Brom Bones B) El jinete sin cabeza C) Ichabod Crane D) Katrina Van Tassel
A) Rip Van Winkle B) Ichabod Crane C) Brom Bones D) Katrina Van Tassel
A) Filadelfia B) Birmingham, Inglaterra C) Boston D) Nueva York
A) Siglo XVII B) Siglo XIX C) Siglo XVIII D) Siglo XVI
A) Artefactos de origen nativo americano B) Instrumentos europeos C) Textos religiosos D) Tradiciones musicales
A) Alan Lomax B) Burl Ives C) Robert Winslow Gordon D) Woody Guthrie
A) años 50 B) años 60 C) años 40 D) años 30
A) Cantos espirituales afroamericanos B) Canciones recreativas C) Canciones de trabajo D) Himnos protestantes
A) Canciones de trabajo B) Blues y jazz C) Cantos espirituales negros D) Canciones recreativas
A) Coordinación del trabajo B) Fe religiosa C) Estilos musicales europeos D) Celebraciones alegres
A) Fabricación de objetos B) Canto y baile C) Aprendizaje de música europea D) Asistencia a servicios religiosos
A) Español B) Holandés C) Inglés D) Francés
A) 'The Star-Spangled Banner' B) 'When Johnny Comes Marching Home' C) 'Oh My Darling, Clementine' D) 'Take Me Out to the Ball Game'
A) Guerra de Independencia de los Estados Unidos B) Segunda Guerra Mundial C) Guerra Civil estadounidense D) La fiebre del oro de California en 1849
A) Ambos eran jugadores profesionales de béisbol. B) Ninguno de ellos había asistido a un partido de béisbol antes de escribirla. C) La canción fue escrita durante una Serie Mundial (World Series). D) Originalmente, la canción era para un partido de fútbol.
A) Canciones sobre la guerra B) Canciones sobre trenes C) Composiciones clásicas D) Canciones sobre el consumo de alcohol
A) "Row, Row, Row Your Boat" B) "The Star-Spangled Banner" C) "Amazing Grace" D) "Poor Paddy Works on the Railway"
A) Ann Lee B) Joseph Brackett C) John White D) Loren Coleman
A) 1848 B) 1933 C) 1944 D) 1587
A) Un Romance para Recordar B) Mientras Dormimos en Seattle C) King Kong D) Primavera Apalacheña
A) Fox trot B) Cuadrilla C) Vals D) Tango
A) Virginia Dare B) Ann Lee C) Ananias White Dare D) Eleanor White Dare
A) Valle del Monumento B) Triángulo de Bridgewater C) Presa Hoover D) Triángulo de Bennington
A) Monumentos históricos B) Festivales culturales C) Fenómenos paranormales supuestos D) Danzas folclóricas
A) Plaza Longacre B) Edificio Empire State C) Puerto de Pearl D) Presa Hoover
A) 1933 B) 1993 C) Abril de 1904 D) 1957
A) 200 B) 34 C) 102 D) 40
A) King Kong (1933) B) Mientras Tanto, en Seattle C) Un Romance para Recordar D) Primavera Apalacheña
A) Miembros de la comunidad Shaker B) Trabajadores ferroviarios Mohawk C) Residentes del Triángulo de Bridgewater D) Colonos de Roanoke
A) Washington D.C. B) Filadelfia, Pensilvania C) Nueva York, Nueva York D) Boston, Massachusetts
A) El Tío Sam B) La Estatua de la Libertad C) Colombia D) Rosie la Remachadora
A) Una protesta contra los impuestos británicos sin representación. B) La Batalla de Bunker Hill. C) El viaje de Paul Revere. D) La firma de la Declaración de Independencia.
A) "El Pacificador" B) "La Campana de la Libertad" C) "El Oso Humo" D) "El Tigre Volador"
A) Un avión de combate utilizado en la Segunda Guerra Mundial. B) Un avión comercial desarrollado en la década de 1950. C) Por ser un bombardero estratégico de largo alcance, subsónico y con propulsión a reacción. D) Una nave espacial experimental. |