A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Democracia B) Monarquía C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Dictatorial B) Democrático C) Imperial D) Republicano
A) Senado B) Estados Generales C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) II y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Católica. C) Anglicana D) Luterana.
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II D) Solo I
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Magallanes. B) Región de Tarapacá. C) Región de Coquimbo. D) Región del Maule.
A) País. B) Ciudad. C) Región. D) Nación.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Chico. B) el Norte Grande. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Posee numerosas costas.
A) las características culturales de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Mar Territorial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Alcalde – provincia. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la raza. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Americanización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |