A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) N.A.
D) T.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y conteo de datos
C) N.A.
D) T.A.
E) Recopilación y fallo de datos

A) T.A
B) El dato menor
C) N.A.
D) La secuencia numeral
E) El dato mayor

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) N.A.
D) Eje de valor estadístico
E) En una regla

A) Imágenes
B) N.A.
C) Líneas
D) Barras
E) Puntos

A) Para dibujar
B) Para hacer imágenes
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para colocar edades

A) N.A.
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes que representen los datos
C) N.A.
D) T.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 2
B) N.A.
C) 4
D) 1
E) 3

A) De arriba y abajo
B) Horizontal y vertical
C) N.A.
D) T.A.
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 4
B) 3
C) 6
D) 5
E) N.A.

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Pastel
B) Rosca
C) Esférica
D) N.A.
E) Radial

A) Grados
B) Números
C) T.A.
D) Letras
E) N.A.

A) 6
B) 3
C) 5
D) N.A.
E) 4

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, escala y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) N.A.
C) Contenido de fuente
D) Contenido de datos
E) Contenido del gráfico

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) N.A.
D) Regla
E) Ángulo de 90°

A) Las letras
B) La imagen
C) N.A.
D) El dibujo
E) El gráfico

A) Los colores
B) Los orígenes del dato
C) Los números
D) Los nombres
E) N.A.