A) un aviso B) una historieta C) un afiche D) un cuento
A) entretener al lector. B) narrar una historia divertida. C) expresar sentimientos. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) El doctor.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le duele la espalda.
A) viñeta B) globo C) onomatopeyas D) escena
A) onomatopeya B) viñeta C) cuadro D) globo
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) es una palabra aguda. C) forma parte de una exclamación. D) sólo tiene una sílaba.
A) dígamelo B) rato C) momento D) desagradable
A) momento B) etapa C) pausa D) día
A) vecinos B) realmente C) sobrino D) desagradable
A) un pronombre personal. B) un adjetivo. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) doctor B) vivo C) adelante D) curioso
A) un afiche B) una noticia C) una leyenda D) un relato
A) expresar un sentimiento. B) guiar una acción. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Jugaba con sus compañeros. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Hablaba toda la clase.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) permanecer solo y callado.
A) disfrutaba de su profesora. B) era muy regalón de la profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era un alumno sobresaliente.
A) Corregían los errores. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Escribían su nombre al examen. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) pasaba B) conversador C) muecas D) época
A) re –sol – vien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) excepción B) leído C) atención D) exámenes
A) sustantivos propios B) pronombres personales C) verbos D) adjetivos calificativos
A) siempre B) explicando C) chistes D) lenguaje
A) Texto instructivo B) Texto poético C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) ponle, escribe, prepara, decide. |