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A) Les yeux et les oreilles. B) Les muscles et les os. C) L'intestin et la peau. D) Le cerveau et les poumons.
A) Processus de digestion des aliments dans l'intestin. B) Un type de bactérie bénéfique. C) Un déséquilibre de la communauté microbienne qui peut entraîner des problèmes de santé. D) Trouble du système immunitaire.
A) Une forme d'exercice. B) Micro-organismes vivants qui favorisent un équilibre sain des bactéries intestinales. C) Un type de vitamine. D) Méthode de cuisson des aliments.
A) Ce sont des agents pathogènes dangereux. B) Ils aident à décomposer les graisses dans l'organisme. C) Ce sont des composants alimentaires non digestibles qui favorisent la croissance des bactéries bénéfiques. D) Ils régulent la température du corps.
A) Réduction du risque d'allergies. B) Amélioration de l'état de santé général. C) Amélioration des fonctions cognitives. D) Risque accru d'infections, de problèmes digestifs et de troubles auto-immuns.
A) Les champignons. B) Les virus. C) Bactéries. D) Protozoaires.
A) La communication bidirectionnelle entre l'intestin et le cerveau qui peut influencer l'humeur et le comportement. B) Le processus d'absorption des nutriments dans l'intestin. C) Type de bactéries bénéfiques présentes dans l'intestin. D) La fonction des neurones dans les intestins.
A) Une forme de test génétique. B) Le transfert de bactéries fécales d'un donneur sain à un receveur pour rétablir un microbiome sain. C) Méthode de production de probiotiques. D) Un type d'infection bactérienne.
A) Lactobacillus acidophilus B) Pseudomonas aeruginosa C) Escherichia coli D) Helicobacter pylori
A) Transmission opposée B) Transmission horizontale C) Transmission verticale D) Transmission diagonale
A) Séquençage de l'ARNr 16S B) Rayons X C) IRM D) Moniteur de fréquence cardiaque
A) Endocrinologie B) Biomécanique C) Microbiote D) Pharmacologie
A) Sucre B) Fibres alimentaires C) Graisse D) Protéines
A) Température de l'air B) Régime alimentaire C) Couleur des cheveux D) Phase de la lune
A) Bacteroidetes B) Algues C) Archées D) Helminthes
A) Ils aident à décomposer les glucides complexes. B) Ils produisent des neurotransmetteurs dans l'intestin. C) Ils permettent aux bactéries d'adhérer aux surfaces et de former des communautés. D) Ils produisent de l'oxygène dans le corps.
A) Giardia lamblia B) Penicillium notatum C) Clostridium difficile D) Streptococcus mutans
A) Système squelettique B) Tissu lymphoïde associé à l'intestin C) Système respiratoire D) Système endocrinien
A) Chips B) Soda C) Glaces D) Yogourt
A) Culture B) Microscopie C) Séquençage D) Métagénomique
A) Urine B) Le sang C) Lait maternel D) Salive
A) Commensalisme B) Eubiosis C) Symbiose D) Dysbiose |