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A) Ils rendent les écosystèmes plus résistants et plus adaptables. B) Ils peuvent perturber et dégrader les écosystèmes par la pollution, la déforestation et la surpêche. C) Ils améliorent toujours l'équilibre des écosystèmes D) Ils n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques
A) Maximiser les profits à court terme sans tenir compte des conséquences écologiques B) Épuiser les ressources le plus rapidement possible C) Maintenir l'équilibre écologique et préserver les ressources pour les générations futures D) Éviter d'étudier les systèmes écologiques
A) Capacité d'un écosystème à absorber les perturbations et à s'en remettre. B) La fragilité d'un écosystème C) La taille de l'écosystème D) La vitesse des changements dans les écosystèmes
A) Les perturbations n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques B) Les perturbations sont toujours bénéfiques pour les systèmes écologiques C) Les perturbations n'ont d'impact que sur les populations humaines D) Ils peuvent avoir des effets immédiats et à long terme sur la structure et la fonction des écosystèmes.
A) Le changement climatique n'a pas d'impact sur les systèmes écologiques B) Elle peut modifier les habitats, perturber les écosystèmes et entraîner l'extinction d'espèces. C) Le changement climatique n'affecte que les populations humaines D) Le changement climatique est toujours bénéfique pour les systèmes écologiques
A) Les décomposeurs décomposent la matière organique, restituant les nutriments au sol pour les producteurs primaires. B) Les décomposeurs consomment tous les producteurs primaires d'un écosystème. C) Les décomposeurs produisent de l'oxygène pour les autres organismes de l'écosystème. D) Les décomposeurs entrent en concurrence avec les consommateurs primaires pour la nourriture
A) La mécanique quantique. B) La théorie générale des systèmes. C) L'économie classique. D) La psychologie comportementale.
A) Le nombre d'espèces clés dans un écosystème B) Nombre de niveaux trophiques dans un écosystème C) Les précipitations annuelles dans un écosystème D) Taille maximale de la population que l'environnement peut supporter indéfiniment.
A) La science du système terrestre. B) La biologie marine. C) L'anthropologie biologique. D) L'ingénierie environnementale.
A) Taille de la population dans un écosystème B) Le cycle d'éléments tels que le carbone, l'azote et le phosphore entre les organismes vivants et l'environnement. C) Les schémas de migration des oiseaux dans un écosystème D) Les changements climatiques saisonniers
A) Outils de modélisation 3D. B) Les systèmes d'information géographique (SIG). C) Le langage des systèmes énergétiques. D) Logiciels d'analyse statistique.
A) Comme des systèmes fermés. B) Comme des systèmes isolés. C) Comme des systèmes interconnectés. D) Comme des systèmes ouverts.
A) L'astrophysique. B) La thermodynamique. C) La physique quantique. D) La mécanique classique. |