Prise de parole en public - Quiz
A) Pour ennuyer le public B) Pour semer la confusion dans l'esprit du public C) Parler sans but précis D) Informer, persuader ou divertir le public
A) Éviter de se préparer pour paraître spontané B) Consommer des quantités excessives de caféine C) S'entraîner et se préparer minutieusement D) Se concentrer sur les pensées négatives
A) S'agiter et déplacer son poids en permanence B) Se tenir droit, les épaules en arrière et détendues C) S'avachir et se pencher sur le podium D) Croiser les bras et éviter le contact visuel
A) S'excuser d'être nerveux B) Attirer l'attention de l'auditoire et donner le ton C) Utiliser un jargon technique pour impressionner l'auditoire D) Pour sortir du sujet et divaguer
A) Répétition du même point sans conclusion B) Mélanger les sujets de manière aléatoire C) Sauter l'introduction D) Utiliser l'introduction, le corps et la conclusion
A) Éviter tout humour ou élément engageant B) Utiliser la narration et des exemples mémorables C) Lecture d'un script tout au long de la procédure D) Parler d'une voix monocorde
A) S'appuyer uniquement sur l'improvisation B) Assurer une livraison sans heurts et la confiance C) Pour semer volontairement la confusion dans l'esprit de l'auditoire D) Donner l'impression de ne pas être préparé et d'être spontané
A) Refuser tout retour d'information et éviter l'autoréflexion B) Éviter d'évaluer ses propres performances C) Faire comme si le discours n'avait jamais eu lieu D) Recueillir les réactions du public et procéder à une auto-évaluation
A) Veiller à ce que le discours s'inscrive dans le temps imparti B) Parler le plus vite possible C) Ignorer les contraintes de temps D) Perdre son temps sans but précis
A) Garder les mains dans les poches pour paraître décontracté B) Mettre l'accent sur les points essentiels et susciter l'intérêt de l'auditoire C) Montrer le public du doigt de manière agressive D) Distraire le public par des mouvements excessifs
A) Parler pour votre seul bénéfice B) Parler dans une langue qu'ils ne comprennent peut-être pas C) Ne pas tenir compte de leur avis D) Adapter votre message à leurs besoins et à leurs intérêts
A) Table ronde B) Débat C) Monologue D) Oratoire
A) Socrate B) Platon C) Aristote D) Confucius
A) Socrate B) Cicéron C) Platon D) Aristote
A) Comme un obstacle à une communication efficace. B) Comme des auditeurs passifs qui ne s'impliquent pas. C) Comme un ensemble diversifié d'individus, plutôt qu'une entité uniforme. D) Comme un groupe ayant des perspectives identiques.
A) Conversations informelles. B) Conférences académiques. C) Congrès scientifiques. D) Débats politiques.
A) Quatre. B) Trois. C) Six. D) Cinq.
A) Les signaux de fumée. B) Les pigeons voyageurs. C) Internet. D) Les télégrammes.
A) "Des idées qui méritent d'être diffusées" B) "Le savoir pour tous" C) "Partager pour prendre soin" D) "Innover et inspirer"
A) Confucius B) Aristote C) Socrate D) William R. Brown
A) Harold Lasswell B) Jean Ellis C) David M. Fetterman D) Emmeline Pankhurst
A) Quakers B) Méthodistes C) Baptistes D) Catholiques
A) Persuasion B) Disposition C) Style D) Invention
A) National Public Speaking Association B) Public Speaking Society C) Toastmasters International D) Global Orators Club
A) Réalisme B) Idéalisme C) Pragmatisme D) Existentialisme
A) Les sophistes B) Socrate et Thérépide C) Aristote et Platon D) Cicéron et Démosthène
A) Style orné B) Méthode scientifique C) Style simple D) Rhétorique grecque
A) Logos, Ethos, Pathos B) Éthique, Logique, Émotion C) Crédibilité, Raisonnement, Passion D) Logique, Caractère, Sentiment
A) Il écoutait les discours de Cicéron. B) Il s'entraînait devant un miroir. C) Il mettait des petits cailloux dans sa bouche. D) Il parlait en courant.
A) Université Yale B) Université Stanford C) Université Harvard D) MIT (Massachusetts Institute of Technology)
A) L'école des sophistes B) Le Forum romain C) Le Lycée D) L'Académie
A) Plus de 100 clubs. B) Moins de 10 000 clubs. C) Plus de 15 000 clubs. D) Exactement 300 000 clubs.
A) 90 pour cent. B) 50 pour cent. C) 30 pour cent. D) 70 pour cent.
A) Lutter pour le droit de vote des femmes. B) Diffuser des informations à l'échelle mondiale grâce à des conférences. C) Développer les compétences en communication des femmes. D) Utiliser la technologie de la visioconférence.
A) Bhagavad Gita B) Ramayana C) Puranas D) Védas
A) Cérémoniel B) Politique C) Juridique D) Économique
A) La rhétorique chinoise s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse au public. B) La rhétorique occidentale s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique chinoise s'adresse au public. C) Les deux s'adressent au même public. D) La rhétorique chinoise s'adresse aux individus, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse aux groupes.
A) Steve Jobs B) Elon Musk C) Richard Saul Wurman D) Bill Gates
A) Mémoire B) Disposition C) Présentation D) Invention
A) Le prix Nobel de la paix à l'âge de 17 ans. B) Une reconnaissance en tant que conférencière quaker. C) Une récompense pour son travail avec la Société américaine anti-esclavagiste. D) Une allocution devant le Sénat américain.
A) Les discours d'Olynthie B) Kata Philippou A C) Les Philippiques D) Contre ses trois tuteurs
A) Les citoyens B) Les gardiens C) Les sophistes D) Les avocats
A) 1990 B) 1984 C) 2010 D) 2000
A) YouTube B) Penguin Club of Australia C) Women's Social and Political Union D) TED Talks
A) Évaluation B) Comparaison C) Réflexion D) Recherche
A) Un exercice de prise de parole improvisée sur différents sujets, sans préparation préalable. B) Une session consacrée à la rédaction de discours. C) Un rôle joué par un membre du comité de la réunion. D) Un concours de discours formel.
A) 500 après J.-C. B) 300 après J.-C. C) 700 avant J.-C. D) 1000 avant J.-C.
A) Télécommandes B) Pointeurs laser C) Système de sonorisation publique D) Vidéoconférence
A) Tradition hindoue B) Tradition bouddhiste C) Tradition sikh D) Tradition jaïniste |
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