Théorie musicale - Quiz
A) Clé B) Intervalle C) Accord D) Échelle
A) Intervalle B) Triade C) Harmonie D) Octave
A) Double tranchant B) Pointu C) Naturel D) Plat
A) Sous-dominante B) Tonique C) Dominant D) Médiant
A) Appartement double B) Pointu C) Plat D) Naturel
A) Syncopes B) Transposition C) Intonation D) Orchestration
A) Decrescendo B) Ritardando C) Diminuendo D) Crescendo
A) Indiquer la clé de la pièce B) Spécifier la signature temporelle C) Afficher les changements de tempo D) Dénote la dynamique
A) Rythme B) Tempo C) Dynamique D) Pitch
A) Comprendre la notation musicale, étudier les points de vue des érudits sur la musique, de l'Antiquité à nos jours, et définir les processus en musicologie. B) Explorer la production sonore électronique, les techniques d'improvisation et les méthodes d'orchestration. C) Analyser des œuvres individuelles, comparer des interprétations musicales et étudier les instruments historiques. D) Examiner les systèmes d'accordage, les méthodes de composition et les aspects pratiques de l'interprétation.
A) Elle étudie uniquement la musique moderne, en ignorant les perspectives historiques. B) Elle part des éléments fondamentaux plutôt que des œuvres ou des interprétations individuelles. C) Elle met l'accent sur l'improvisation plutôt que sur les méthodes de composition. D) Elle se concentre sur la production sonore électronique plutôt que sur les instruments traditionnels.
A) Uniquement les traités écrits sur la notation musicale. B) Méthodes et concepts utilisés par les compositeurs et les musiciens pour créer et interpréter de la musique. C) L'étude exclusive de la production de sons électroniques. D) Analyse comparative de différentes cultures musicales.
A) Un diplôme en acoustique musicale uniquement. B) Une expérience dans la production sonore électronique. C) Une expérience pratique uniquement dans l'interprétation musicale. D) Des études universitaires, généralement au niveau de la maîtrise ou du doctorat.
A) Uniquement des méthodes descriptives et statistiques. B) Uniquement une analyse comparative. C) Principalement des techniques d'improvisation. D) Mathématiques, analyse graphique et notation musicale occidentale.
A) Une personne qui se consacre uniquement à l'interprétation musicale. B) Un compositeur spécialisé dans la production de sons électroniques. C) Une personne qui étudie ou enseigne la théorie musicale. D) Une personne qui se concentre uniquement sur l'acoustique musicale.
A) Grèce B) Mésopotamie C) Rome D) Égypte
A) Plaques métalliques B) Tablettes d'argile C) Rouleaux de papyrus D) Gravures sur pierre
A) Avant 500 avant J.-C. B) Avant 1500 avant J.-C. C) Avant 200 après J.-C. D) Avant 1000 avant J.-C.
A) Sam Mirelman B) Platon C) Aristote D) Hérodote
A) Le nombre de notes dans une gamme. B) Le nombre de modes musicaux. C) Le nombre d'instruments de musique. D) La gamme pentatonique, qui utilise principalement une gamme de 5 notes.
A) Huangzhong, la « cloche jaune » B) Tonalité du phénix C) Shierlü D) Lülü
A) Aristoxène B) Nicomaque de Gérasa C) Ptolémée D) Cléonide
A) Nicomaque de Gérasa B) Porphyre C) Ptolémée (Πτολεμαίος), Claude D) Aristoxène
A) Au IVe siècle de notre ère ou plus tard B) Au IIe siècle de notre ère C) Au IIIe ou IVe siècle de notre ère D) Entre 100 et 150 de notre ère
A) Introduction à l'art de la musique B) Introduction à l'harmonie C) Éléments harmoniques D) Introduction harmonique
A) Aristoxène B) Nicomaque de Gérasa C) Bacchius Geron D) Porphyre
A) 100-150 de notre ère B) IIIe ou IVe siècle de notre ère C) IIe siècle de notre ère D) IVe-Ve siècle de notre ère
A) 127–148 après J.-C. B) 100–150 après J.-C. C) environ 232–233 à environ 305 après J.-C. D) 428–347 avant J.-C.
A) Le dizi B) Le pipa C) L'erhu D) Le guzheng
A) Safi al-Din al-Urmawi B) Boethius C) al-Fārābi D) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi
A) Chant en notation B) Histoire de la musique arabe, de ses origines et de son évolution C) Zamzama e wahdat-i-mῡsῑqῑ D) La musique arabe
A) Aucune des réponses ci-dessus B) Révérend Thomas Symmes C) Baron François Rodolphe d'Erlanger D) Bāqiyā Nāyinī
A) Aucune des réponses ci-dessus B) Le solfège 'fa, sol, la' C) Le solfège 'ti, do, ré' D) Le solfège 'do, ré, mi'
A) Le baron François Rodolphe d'Erlanger B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Aucune des réponses ci-dessus D) Le révérend Thomas Symmes
A) 1750 B) 1900 C) 1720 D) 1800
A) La Renaissance B) 1750-1900 C) Les années 1800 D) La période baroque
A) Les cultures d'Asie centrale B) Les cultures africaines C) Les cultures européennes D) Les cultures du Moyen-Orient
A) Un accord simple B) Un accord principal C) Un accord enrichi D) Un accord de base
A) Robert Hatten B) Jean-Jacques Nattiez C) Kofi Agawu D) Raymond Monelle
A) La nature elle-même est incroyablement mathématique. B) La nature n'a aucun lien avec les mathématiques. C) La nature n'influence que la biologie, et non la musique. D) L'influence de la nature sur la musique est purement esthétique.
A) forte (f) B) mezzo forte (mf) C) sforzando (sfz) D) piano (p)
A) Contrepoint B) Mélodie C) Harmonie D) Polyphonie
A) sforzando (sfz) B) fortississimo (ffff) C) pianissimo (pp) D) mezzo piano (mp)
A) Marcato B) Dolce C) Cuivre D) Sul tasto
A) Une seule voix mélodique accompagnée d'un rythme. B) Des accords accompagnant une mélodie. C) Plusieurs mélodies indépendantes jouées simultanément. D) Deux voix, dont l'une joue une note de fond (drone) et l'autre une mélodie.
A) {2 5 9} B) {1 4 8} C) {0 4 7} D) {0 3 7}
A) Inversions B) Progressions C) Séquences D) Triades
A) Les progressions harmoniques B) Les chiffres romains C) Les motifs rythmiques D) Les lignes mélodiques
A) « piano » suivi de « forte ». B) « mezzo forte », ce qui signifie « modérément fort ». C) « forte » suivi de « piano ». D) « sforzando »
A) Huit B) Quinze C) Douze D) Sept
A) L'espace tonal. B) L'opération dominante. C) Les intervalles musicaux. D) Les progressions d'accords.
A) Environ 25 B) 10 C) 100 D) 50
A) Les arpèges B) Les gammes naturelles C) Le rythme D) Les triades mineures
A) Roland Barthes B) Kofi Agawu C) Philip Tagg D) Raymond Monelle
A) Raymond Monelle B) Roland Barthes C) Philip Tagg D) Kofi Agawu
A) staccato B) tenuto C) marcato D) legato
A) Sérialisme général B) Sérialisme intégral C) Technique des douze tons D) Pensée post-tonale
A) legato B) tenuto C) staccatissimo D) marcato
A) Mélodie B) Harmonie C) Texture D) Accords
A) Un ton entier B) Un demi-ton C) Un intervalle de tierce mineure D) Une octave
A) Anthony Newcomb B) Jean-Jacques Nattiez C) Eero Tarasti D) Heinrich Schenker
A) Une séquence d'arpèges B) Un motif de gamme C) Une ligne mélodique D) Une progression d'accords
A) Membre du conseil d'administration B) Doctorat en cours, sauf la thèse C) Délégué du conseil universitaire D) Licence avancée
A) Un espace vectoriel B) Un corps fini C) Une anneau D) Un groupe abélien libre
A) Les intervalles musicaux. B) Relations hiérarchiques entre les événements mélodiques. C) Le rythme réel de la musique. D) Les progressions d'accords.
A) pianissississimo (pppp) B) mezzo forte (mf) C) forte (f) D) sforzando (sfz)
A) Polyrhythme B) Homophonie C) Syncopation D) Monophonie
A) Polyphonie B) Harmonie C) Contrepoint D) Mélodie
A) Staccato (•) : indique une note courte et détachée. B) Crescendo (<) : indique une augmentation progressive du volume. C) Decrescendo (>) : indique une diminution progressive du volume. D) Marcato (^) : indique une note accentuée.
A) Sérialisme général B) Technique des douze tons C) Sérialisme total D) Sérialisme multiple
A) tenuto B) staccato C) legato D) spiccato
A) 435 Hz B) 432 Hz C) 450 Hz D) 440 Hz
A) forte (f) B) sforzando (sfz) C) mezzo piano (mp) D) piano (p)
A) staccatissimo B) portato C) legato D) marcato
A) une diminution soudaine pour atteindre un niveau sonore faible B) une attaque forte suivie d'une diminution soudaine C) une augmentation progressive du volume D) un niveau sonore modérément élevé
A) Johann Sebastian Bach B) Claude Debussy C) Arnold Schoenberg D) Ludwig van Beethoven
A) Society for Music Theory B) Gesellschaft für Musiktheorie C) Vereniging voor Muziektheorie D) Société d'analyse musicale
A) Algèbre abstraite B) Algèbre linéaire C) Algèbre différentielle D) Algèbre booléenne
A) L'harmonie du jazz B) La période de la pratique musicale classique C) Toutes les réponses ci-dessus D) La musique baroque
A) David Lewin B) Adolf Bernhard Marx C) Heinrich Schenker D) Ian Bent
A) Inversion B) Analyse rythmique C) Complémentation D) Transposition
A) La composition des éléments musicaux. B) Les relations entre les éléments musicaux. C) Les espaces tonaux en musique. D) Les techniques d'analyse schenkérienne.
A) Une gamme B) Une mélodie C) Un rythme D) Un accord
A) Forme musicale B) Instrumentation C) Tempo D) Sujet
A) Tempo B) Contexte C) Instrumentation D) Volume
A) Milton Babbitt B) Arnold Schoenberg C) Allen Forte D) Howard Hanson
A) Majeur, mineur, septième majeure B) Aigu, grave, perçant, plat C) Brillant, sourd, strident, etc. D) Rapide, lent, fort, faible
A) Polyphonie B) Homophonie C) Monophonie D) Contrepoint
A) Volume B) Rythme C) Couleur D) Hauteur
A) Ian Bent B) Heinrich Schenker C) David Lewin D) Adolf Bernhard Marx
A) Kofi Agawu B) Leonard B. Meyer C) Philip Tagg D) Anthony Newcomb
A) Rythme B) Improvisation C) Répétition D) Harmonie
A) Polyrhythmie B) Homophonie C) Syncopation D) Monophonie
A) Octave B) Quinte C) Tierce D) Unisson |
Créé avec That Quiz —
le site de création et de notation de tests de math et d'autres matières.