A) Comprendre les thèmes et les structures de la musique. B) Étudier la conservation de l'environnement. C) Comparaison des espèces d'oiseaux. D) Examiner la biologie des oiseaux.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Ludwig van Beethoven C) Jean-Sébastien Bach D) Olivier Messiaen
A) Le rossignol B) Le corbeau C) Le moineau D) Le pigeon
A) Progression harmonique. B) Contraste dynamique. C) Imitation mélodique. D) Tambour rythmique.
A) Il peut réduire le stress. B) Elle rend les gens agités. C) Il peut augmenter l'anxiété. D) Il n'a aucun effet.
A) Notation. B) Enregistrement vidéo. C) Tradition orale. D) Représentation photographique.
A) Raptors. B) Oiseaux chanteurs. C) Pigeons. D) Sauvagine.
A) Enregistrement traditionnel. B) Analyse des spectrogrammes. C) Séquencement MIDI. D) Logiciel de mixage audio.
A) Pour indiquer des périodes de temps. B) Évoquer la nature et l'émotion. C) Pour instaurer un dialogue. D) Créer du suspense. |