A) rivaliser avec d'autres en termes d'heures de bénévolat. B) Pour s'afficher sur les médias sociaux. C) Aborder les questions sociales et améliorer la qualité de vie au sein d'une communauté. D) Éviter de passer du temps avec la famille et les amis.
A) En se concentrant uniquement sur les réalisations personnelles. B) En ignorant les luttes des autres. C) En évitant tout contact avec les personnes en difficulté. D) En se mettant à la place des personnes dans le besoin et en comprenant leurs difficultés.
A) Éviter les interactions avec les autres membres de la communauté. B) Ils passent leur temps à jouer à des jeux vidéo. C) Rejoindre des organisations de jeunesse ou des clubs scolaires axés sur le bénévolat. D) Rejeter toute forme d'engagement communautaire.
A) Manque d'organisation, participation minimale de la communauté et résultats vagues. B) Coût financier élevé, participation exclusive et résultats cachés. C) Des objectifs incomplets, un engagement passif de la communauté et des effets inconnus. D) Des objectifs clairs, une participation active de la communauté et un impact mesurable.
A) En évitant les engagements et les devoirs. B) En montrant aux individus l'impact de leurs actions et en les encourageant à rendre des comptes. C) En promouvant l'individualisme et le mépris des autres. D) En se concentrant uniquement sur les intérêts personnels.
A) En excluant les individus des interactions sociales. B) En favorisant les liens et les relations avec les autres membres de la communauté. C) En privilégiant l'isolement personnel à l'engagement communautaire. D) En renforçant le sentiment de solitude et d'aliénation sociale.
A) Il encourage le sens de la responsabilité partagée et de la gestion de la communauté et de l'environnement. B) Elle diminue l'importance du bien-être de la communauté et de la préservation de l'environnement. C) Il sépare les individus de la communauté au sens large et du monde naturel. D) Elle favorise une culture de la consommation inutile et du mépris de la nature.
A) En donnant la priorité aux réalisations personnelles plutôt qu'à la réussite collective. B) En réunissant des personnes de divers horizons pour travailler à un objectif commun. C) En excluant certains groupes de la participation. D) En encourageant la concurrence et les rivalités individuelles.
A) Elle diminue l'importance du bien-être de la communauté et des objectifs communs. B) Elle perpétue les inégalités et les injustices sociales. C) Il encourage la coopération, le soutien mutuel et le sens de la responsabilité communautaire. D) Elle favorise la division, la concurrence et l'individualisme.
A) Royaume-Uni B) Allemagne C) Autriche D) Suède
A) Les systèmes politiques n'ont aucun impact sur le bénévolat. B) Les structures organisationnelles jouent un rôle important. C) Seul le développement économique influence le bénévolat. D) Le bénévolat repose uniquement sur les qualités personnelles.
A) Services de conscription civile. B) Obligation de travail compensatoire. C) Service civil alternatif. D) Travail de réparation au service de la communauté.
A) New York B) Texas C) Washington D) Californie
A) District scolaire de Tacoma B) District scolaire d'Everett C) District scolaire de Seattle D) District scolaire de Bellevue
A) 350 à 400 étudiants B) 500 à 550 étudiants C) 250 à 300 étudiants D) 100 à 150 étudiants
A) Il a développé des méthodologies d'apprentissage-action axées sur la critique. B) Il a introduit la « méthode du projet ». C) Il a évolué vers le néolibéralisme. D) Il a créé le projet d'éducation civique.
A) Économie B) Politique C) Religion D) Éducation
A) Composante de réflexion B) Composante pédagogique C) Composante de service D) Composante d'engagement communautaire
A) 1918 B) années 1980 C) années 1950 D) 1902
A) Des mouvements de base B) Propositions politiques au sein des établissements d'enseignement C) Réformes au niveau de l'État D) Politiques néolibérales
A) Années 1970 B) 1902 C) Années 1980 D) Années 1950
A) National Honor Society B) Phi Beta Kappa C) Campus Compact D) Alpha Phi Omega
A) Phi Beta Kappa B) Sigma Chi C) Campus Compact D) Alpha Phi Omega
A) Programme d'admission anticipée (AP) B) Programme du Baccalauréat International (IB) C) Advancement Via Individual Determination (AVID) D) Programme d'excellence
A) Le nombre d'heures de bénévolat a été augmenté. B) Cette affaire a conduit à une interdiction nationale des services obligatoires. C) L'exigence a été jugée inconstitutionnelle. D) Le tribunal n'a constaté aucune violation.
A) Le projet d'éducation à la citoyenneté B) Reagan C) Kilpatrick D) Dewey
A) 30 000 heures B) 45 000 heures C) 20 000 heures D) 60 000 heures
A) Université du Maryland B) Université Harvard C) Université Johns Hopkins D) Université Yale
A) 100 heures B) 50 heures C) 200 heures D) 20 heures
A) Les idéologies de Dewey B) Les propositions politiques de Reagan C) La « méthode du projet » de Kilpatrick D) Le projet d'éducation civique
A) Exclure les contributions locales B) Centraliser l'autorité C) Éviter la transparence D) Partager le pouvoir
A) Programme du Baccalauréat International (IB) B) Programme d'admission anticipée (AP) C) Enseignement conjoint D) Programme de moyenne générale (GPA)
A) Classes inversées B) Enseignement en ligne C) Apprentissage par le service D) Apprentissage par projets
A) Organiser des compétitions sportives. B) Organiser des collectes de sang de la Croix-Rouge. C) Organiser des rassemblements politiques. D) Animer des séminaires professionnels.
A) Contrôle gouvernemental B) Souveraineté des sphères C) Intégration communautaire D) Gouvernance centralisée
A) Autonomisation B) Inclusion C) Coopération D) Centralisation
A) 40 % B) 60 % C) 55 % D) 25 % |