A) Phonologie B) Linguistique historique C) Syntaxe D) Linguistique descriptive
A) Contact linguistique B) Acquisition des langues C) Isolement linguistique D) L'extinction des langues
A) Grèce antique B) La Chine ancienne C) Mésopotamie ancienne D) Égypte ancienne
A) slave B) Romance C) germanique D) Celtique
A) Étymologie B) Syntaxe C) Morphologie D) Pragmatique
A) Swahili B) Français C) Basque D) Chinois
A) Afro-asiatique B) Dravidien C) Sino-Tibétain D) Indo-européen
A) Khoisan B) Ouralien C) Indo-européen D) Austronésien
A) Principe synchrone B) Méthode comparative C) Principe de l'uniformitarisme D) Reconstruction interne
A) Par le biais de la convergence et de l'emprunt. B) En étant parlées dans la même région géographique. C) En partageant des systèmes d'écriture similaires. D) En partageant un vocabulaire commun.
A) Philologie comparative B) Analyse synchronique C) Analyse diachronique D) Psycholinguistique
A) Ils sont irréguliers en raison des règles de la langue moderne. B) Ce sont des vestiges d'un système parfaitement régulier de changements de voyelles internes. C) Ils ont toujours été considérés comme irréguliers. D) Ils suivent le même schéma que les verbes faibles.
A) sauter → sautait B) marcher → marchait C) courir → courait → couru D) chanter ↔ chantait ↔ chanté
A) Étymologie B) Psycholinguistique C) Analyse synchrone D) Reconstruction des langues ancestrales
A) Reconstruction interne B) Comparaison lexicale massive C) Méthode comparative D) Analyse synchrone
A) Noam Chomsky B) Ferdinand de Saussure C) Roman Jakobson D) Edward Sapir
A) Uniquement l'ascendance génétique. B) L'utilisation d'alphabets similaires. C) Uniquement la convergence par emprunt. D) À la fois la convergence par emprunt et l'ascendance génétique.
A) Documents historiques B) Preuves archéologiques C) Preuves linguistiques D) Preuves génétiques
A) Méthode comparative B) Analyse synchronique C) Reconstruction interne D) Analyse diachronique
A) Méthode comparative B) Analyse synchrone C) Comparaison lexicale à grande échelle D) Reconstruction interne
A) Il n'existait pas de langues écrites. B) Les documents écrits reflètent toujours, avec un certain décalage, les évolutions de la langue orale. C) Les sociolinguistes n'ont pas étudié les périodes antérieures. D) Les gramophones ne permettaient d'enregistrer que la parole.
A) Comparer les changements de syntaxe entre des langues non apparentées. B) Étudier la structure des phrases et les principes de construction des phrases. C) Établir des règles qui modélisent les processus de formation des mots au fil du temps. D) Analyser l'origine évolutive du langage.
A) Il n'y a pas de différence ; les deux termes signifient la même chose. B) La convergence conduit à la formation de nouvelles langues, tandis que la descendance génétique ne le fait pas. C) La convergence implique un emprunt, tandis que la descendance génétique implique une origine commune. D) La convergence concerne les changements phonétiques, tandis que la descendance génétique concerne le vocabulaire.
A) 15 000 ans B) 5 000 ans C) 20 000 ans D) 10 000 ans |