A) Paul Bunyan B) Davy Crockett C) Johnny Appleseed D) John Henry
A) John Henry B) Casey Jones C) Pecos Bill D) Br'er Rabbit
A) Anne Oakley B) Harriet Tubman C) Betsy Ross D) Calamity Jane
A) Kraken B) Génie C) Farfadet D) Banshee
A) Coyote B) Wendigo C) Marcheur de peau D) Thunderbird
A) Cette terre est votre terre B) Oh, Susanna C) La maison sur la chaîne de montagnes D) John Henry
A) Sasquatch B) Chupacabra C) Wendigo D) Mothman
A) Griffon B) Kraken C) Dragon D) Phoenix
A) Exposer le développement des systèmes d'écriture. B) Détailler la découverte du feu. C) Expliquer comment la Terre a été formée et d'où viennent les humains. D) Décrire l'invention de l'agriculture.
A) Dragon B) Phénix C) Licorne D) Ours
A) La restauration de la terre submergée B) La disparition de tous les êtres humains C) Le début d'une nouvelle ère D) La création de nouvelles espèces animales
A) Ils servent uniquement de divertissement. B) Ils sont utilisés pour conserver des archives historiques. C) Ils incarnent des valeurs comportementales et éthiques. D) Ils remplacent les pratiques religieuses.
A) Mythes de création B) Mythes sur l'invention de la technologie C) Histoires de héros D) Contes animaliers
A) Outils utilisés pour la chasse B) Indicateurs de richesse C) Symboles de signification culturelle D) Objets utilisés dans le commerce
A) Serpent B) Aigle C) Licorne D) Ours
A) Des animaux transmettant des leçons morales. B) Des figures historiques racontant leur vie. C) Des personnes ordinaires résolvant des problèmes quotidiens. D) Des héros dotés de pouvoirs surnaturels qui vainquent le mal.
A) Illustrer les techniques de chasse. B) Expliquer comment certaines caractéristiques animales se sont développées. C) Fournir des recettes pour des plats traditionnels. D) Décrire les schémas de migration des animaux.
A) Il est perçu comme une figure héroïque qui représente la perception que l'Amérique a d'elle-même. B) On lui attribue la découverte des États-Unis. C) Son rôle s'est limité à celui d'un explorateur de l'Atlantique. D) Il était principalement connu pour ses écrits sur les explorations.
A) Washington Irving B) George Bancroft C) Jeremy Belknap D) Christophe Colomb lui-même
A) Ce n'est qu'après avoir établi des colonies dans les Caraïbes. B) Il y a effectué une brève visite lors de son deuxième voyage. C) Non, il ne l'a jamais fait. D) Oui, il a fondé plusieurs colonies.
A) Comme quelqu'un qui n'a pas bien compris ses découvertes. B) Principalement comme un aventurier qui a échoué. C) Comme un simple navigateur sans impact significatif. D) Comme un noble explorateur guidé par Dieu pour atteindre le Nouveau Monde.
A) Christophe Colomb a été perçu comme un chef inefficace. B) Il était considéré comme sans rapport avec les mythes fondateurs de l'Amérique. C) Il est devenu une figure révolutionnaire admirée. D) Sa réputation s'est amoindrie parmi les colons américains.
A) « La grande sécheresse » B) « L'hiver de la famine » C) « Le rude hiver de 1609-1610 » D) « L'hiver de disette »
A) 1620 B) 1630 C) 1619 D) 1607
A) 50 ans B) 121 ans C) 75 ans D) 200 ans
A) La tribu des Powhatan B) Des Amérindiens amicaux, dont Squanto C) Le capitaine John Smith D) Les explorateurs espagnols
A) Les colons britanniques à Jamestown B) Les colons anglais en 1621 C) Les fêtes de récolte des populations amérindiennes D) Les célébrations des gouverneurs coloniaux
A) « Le Grand Libérateur » B) « Le Père de la Démocratie » C) « Pater Patriae » D) « Le Premier Patriote »
A) Thomas Jefferson B) Abraham Lincoln C) Mark Twain D) Benjamin Franklin
A) « Donnez-moi la liberté, ou donnez-moi la mort ! » B) « Ne demandez pas ce que votre pays peut faire pour vous, mais ce que vous pouvez faire pour votre pays. » C) « J'ai un rêve. » D) « Nous combattrons sur les plages. »
A) Thomas Jefferson B) James Madison C) William Wirt D) John Adams
A) Nathan Hale B) Benjamin Franklin C) John Hancock D) Paul Revere
A) La révolution industrielle B) La Grèce antique C) L'Europe médiévale D) L'Ouest américain
A) Kentucky B) Texas C) Mississippi D) Tennessee
A) Années 1940 B) Années 1960 C) Années 1950 D) Années 1930
A) Paul Bunyan B) Johnny Kaw C) Punxsutawney Phil D) Captain Stormalong
A) Chef de train B) Agent d' gare C) Ouvrier spécialisé dans l'utilisation du marteau-piqueur D) Ingénieur ferroviaire
A) Belle de la Bataille B) Florence des lignes de front C) Femme du chariot à eau D) Molly Pitcher
A) Alan Lomax B) Robert Winslow Gordon C) Woody Guthrie D) Burl Ives
A) Un marteau actionné par la vapeur. B) Une locomotive. C) Un calèche tirée par des chevaux. D) Un autre ouvrier spécialisé dans le travail de l'acier.
A) Virginia Dare B) Ann Lee C) Eleanor White Dare D) Ananias White Dare
A) La guerre civile américaine B) La ruée vers l'or en Californie de 1849 C) La guerre d'indépendance américaine D) La Seconde Guerre mondiale
A) Sarah Johnson B) Mary Ellen Smith C) Martha Jane Canary D) Elizabeth Brown
A) Un mécanicien pour le chemin de fer Illinois Central. B) Un mineur d'or. C) Un inventeur célèbre. D) Un général de la guerre civile.
A) Babe, l'ox bleu B) Cordwood Pete C) Johnny Kaw D) Pecos Bill
A) Brom Bones B) Katrina Van Tassel C) Rip Van Winkle D) Ichabod Crane
A) « Row, Row, Row Your Boat » B) « Amazing Grace » C) « The Star-Spangled Banner » D) « Poor Paddy Works on the Railway »
A) Compositions classiques B) Chansons sur la guerre C) Chansons sur le thème du vin/de la boisson D) Chansons sur les trains
A) New York B) Boston C) Philadelphie D) Birmingham, Angleterre
A) La chanson a été écrite pendant une série mondiale (World Series). B) Ils étaient tous les deux des joueurs professionnels de baseball. C) À l'origine, la chanson était destinée à un match de football. D) Aucun d'eux n'avait assisté à un match de baseball avant d'écrire cette chanson.
A) La bataille de Bunker Hill. B) Une protestation contre les impôts britanniques imposés sans représentation. C) Le trajet de Paul Revere. D) La signature de la Déclaration d'indépendance.
A) Ann Lee B) Joseph Brackett C) Loren Coleman D) John White
A) Columbia B) La Statue de la Liberté C) Oncle Sam D) Rosie la riveteuse
A) Il était une fois en Amérique B) Appalachian Spring C) King Kong D) Un souvenir d'amour
A) 1933 B) 1993 C) 1957 D) Avril 1904
A) 102 B) 40 C) 34 D) 200
A) Tango B) Fox-trot C) Quadrille D) Valse
A) Charles Dickens B) Clement Clarke Moore C) Washington Irving D) Mark Twain
A) Folklore de Detroit, dans l'État du Michigan. B) La région des Grands Lacs. C) Le sud du New Jersey. D) Le nord du Wisconsin.
A) Les colons de Roanoke B) Les habitants du triangle de Bridgewater C) Les ouvriers sidérurgistes Mohawk D) Les Shakers
A) Vous avez un message B) Une affaire de cœur C) King Kong (1933) D) Appalachian Spring
A) 'Oh My Darling, Clementine' B) 'Take Me Out to the Ball Game' C) 'When Johnny Comes Marching Home' D) 'The Star-Spangled Banner'
A) Brom Bones B) Katrina Van Tassel C) Le Cavalier sans tête D) Ichabod Crane
A) Les chansons de travail B) Le blues et le jazz C) Les chansons de divertissement D) Les chants spirituels afro-américains
A) Un oiseau géant aux yeux flamboyants. B) Un lutin espiègle des forêts. C) Un chien spectral qui hante les rochers de Baker. D) Un esprit aquatique qui rôde dans les lacs et les rivières.
A) XVIIe siècle B) XVIe siècle C) XVIIIe siècle D) XIXe siècle
A) Le rapport de Rhinelander. B) Le film Patterson-Gimlin. C) L'incident du pont Silver. D) Les chroniques du Champlain.
A) Bigfoot B) Le Mothman C) Le Diable du New Jersey D) Champ
A) Espagnol B) Anglais C) Néerlandais D) Français
A) Objets d'art amérindiens B) Instruments européens C) Traditions musicales D) Textes religieux
A) Krampus, Père Noël B) Saint Nicolas, Père Noël C) Babbo Natale, Joulupukki D) Ded Moroz, Grand-père Gel
A) Boston, Massachusetts B) New York, État de New York C) Philadelphie, Pennsylvanie D) Washington, District de Columbia
A) L'Homme-papillon (Mothman) B) Champ C) Le Hodag D) Bigfoot
A) "Le Pacificateur" B) "Le Tigre Volant" C) "La Cloche de la Liberté" D) "L'Ours Fumeur"
A) Un engin spatial expérimental. B) Un avion de ligne conçu dans les années 1950. C) Être un bombardier stratégique à réaction, subsonique et de longue portée. D) Un avion de chasse utilisé pendant la Seconde Guerre mondiale.
A) Le chant et la danse B) La fabrication d'objets C) L'apprentissage de la musique européenne D) La participation aux offices religieux
A) Daniel Boone B) Davy Crockett C) Buffalo Bill Cody D) Wild Bill Hickok
A) Sybil Ludington B) Mary Hays C) Margaret Corbin D) Phyllis Wheatley
A) Bigfoot B) Champ C) Le Mothman D) Le Diable du New Jersey
A) Festivals culturels B) Lieux historiques C) Phénomènes paranormaux supposés D) Danses folkloriques
A) Triangle de Bridgewater B) Barrage Hoover C) Triangle de Bennington D) Vallée Monumentale
A) Les célébrations joyeuses B) La foi religieuse C) Les styles de musique européens D) La coordination du travail
A) Empire State Building B) Barrage Hoover C) Longacre Square D) Péroule de Pearl Harbor
A) 1944 B) 1848 C) 1933 D) 1587
A) Chant de travail B) Chansons récréatives C) Hymnes protestants D) Chansons spirituelles afro-américaines |