A) Créer des représentations visuelles des données. B) Pour calculer des moyennes de données numériques. C) Pour résumer des données catégorielles. D) Examiner la relation entre les variables.
A) Le nombre de variables dans le modèle. B) Le type de test statistique utilisé. C) La taille de l'ensemble de données. D) Le degré d'adéquation du modèle avec les données observées.
A) Indépendance des observations B) Homoscédasticité C) Distribution normale des résidus D) Linéarité
A) Validation croisée B) Test du chi carré C) Analyse de régression D) Analyse en composantes principales
A) Évaluer la performance d'un modèle de classification. B) Pour résumer la distribution d'un ensemble de données. C) Évaluer la qualité de l'ajustement de la régression logistique. D) Tester l'hypothèse de linéarité dans les modèles de régression.
A) Arbre de décision B) ANOVA C) Régression logistique D) APC
A) Lorsqu'un modèle est juste et qu'il se généralise bien à des données inédites. B) Lorsqu'un modèle est trop simple et manque de puissance prédictive. C) Lorsqu'un modèle s'adapte parfaitement aux données d'apprentissage mais échoue sur de nouvelles données. D) Lorsqu'un modèle est trop complexe et qu'il capture du bruit dans les données.
A) Pour ajuster le modèle exactement aux données d'apprentissage. B) Pour supprimer toutes les variables d'entrée à l'exception de la plus importante. C) Automatiser l'ensemble du processus de modélisation. D) Créer de nouvelles variables d'entrée à partir de données existantes afin d'améliorer les performances du modèle.
A) Pour créer une mesure composite unique à partir de plusieurs variables. B) Tracer des points de données dans un espace bidimensionnel. C) Regrouper des points de données similaires sur la base de modèles ou de caractéristiques. D) Étudier les relations de cause à effet. |