A) Virginie B) New York (en anglais) C) Géorgie D) Maryland
A) Cela plaisait à ses maîtres B) Cela lui a donné du pouvoir et l'a aidé à plaider en faveur de l'abolition C) Elle lui a permis de trouver un emploi D) C'était une condition de la liberté
A) M. Covey B) M. Lloyd C) Capitaine Anthony D) M. Freeland
A) Elle est fondée sur le respect mutuel B) C'est rentable pour les deux parties C) Elle est marquée par la cruauté et le déséquilibre des pouvoirs D) Cela n'a rien à voir avec la nature de l'esclavage
A) 1845 B) 1831 C) 1863 D) 1850
A) Son combat avec M. Covey B) Son discours lors de la réunion sur l'abolition C) Sa fuite vers le Nord D) Son éducation à Baltimore
A) Récit détaché à la troisième personne B) Récit à la première personne avec des images vivantes C) Fiction historique D) Analyse scientifique
A) Elle n'a eu que peu d'impact sur sa vie B) C'était un chemin vers la liberté et l'autonomie C) Elle a conduit à la résistance et à la violence D) La plupart des propriétaires d'esclaves l'ont découragé
A) Il était indifférent aux questions relatives aux femmes B) Il s'est opposé aux droits des femmes C) Il a soutenu le droit de vote et l'égalité des femmes D) Il pensait que les femmes devaient se concentrer sur leur rôle domestique
A) Baltimore, Maryland B) Washington, D.C. C) New Bedford, Massachusetts D) Lynn, Massachusetts
A) Quatre B) Trois C) Un D) Deux
A) Hugh Auld B) Wendell Phillips C) William Lloyd Garrison D) Thomas Auld
A) Comme un échec B) De manière indifférente C) De manière négative D) De manière très positive
A) Un livre sur l'impact économique de l'esclavage. B) Une critique du récit de Douglass. C) Un article sur les rôles de genre dans l'esclavage. D) Une brochure de 24 pages intitulée « Conférences sur la libération ».
A) Presque 30 000 exemplaires B) Dix mille exemplaires C) Quinze mille exemplaires D) Cinquante mille exemplaires
A) Saidiya Hartman B) Hortense Spillers C) Fred Moten D) Margaret Fuller
A) Le chant de la liberté B) L'hymne de l'esclave C) Une parodie D) La prière de l'abolitionniste
A) 1870 B) 1855 C) 1880 D) 1860
A) Une école B) Un club de lecture C) Un journal noir, intitulé "North Star" D) Un groupe de théâtre
A) Saidiya Hartman B) Fred Moten C) Margaret Fuller D) A. C. C. Thompson
A) Croyance en sa totale exactitude. B) Acceptation et admiration immédiates. C) Scepticisme quant à la manière dont une personne autrefois asservie pouvait être aussi éduquée. D) Indifférence face à ses récits.
A) Edward Covey B) William Gardner C) Thomas Auld D) Hugh Auld
A) Cinq mille exemplaires B) Trois mille exemplaires C) Dix mille exemplaires D) Vingt mille exemplaires
A) Le système juridique B) Les méthodistes du Nord C) L'hypocrisie du christianisme du Sud D) Le mouvement abolitionniste
A) Un éditeur irlandais B) Frederick Douglass C) Richard D. Webb D) Un abolitionniste blanc
A) Fred Moten B) Hortense Spillers C) Angela Y. Davis D) Saidiya Hartman
A) 850,00 $ B) 710,96 $ C) 1000,00 $ D) 500,00 $
A) Une crédibilité accrue B) Une maison C) Un soutien financier D) Un nouvel emploi
A) 1969 B) 1987 C) 1970–1971 D) 2010
A) A. C. C. Thompson B) Margaret Fuller C) Thomas Auld D) Angela Y. Davis
A) La peur B) Le manque d'opportunités C) Le manque de soutien D) L'ignorance
A) Six mois B) Deux ans C) Un an D) Trois ans |